九月九日忆 山东兄弟教学设计教学案例.docxVIP

1 《九月九日忆山东兄弟》教学设计 　　师：今天我们一起来学习一首唐代诗人王维写的一首古诗《九月九日忆山东兄弟》（板书课题）请大家读读题目。 　　生：（齐读课题两遍）。 　　师：下面，请听老师范读。 　　（生很认真听） 　　师：现在，也请同学们起齐读一遍这首诗。 　　（生高声齐读） 　　师：自己再读一读，思考一下这首诗说了些什么？并把不懂的问题提出来。 　　（学生没有举手疑问） 　　师：下面我们就来学习这首古诗，首先请同学们想一想“九月九日忆山东兄弟”这首诗课题的意思？ 　　师：九月九日：指农历九月九日重阳节。重阳节又是什么节？ 　　生：老人节。 　　师：“忆”是什么意思？ 　　生：是回忆的意思。 　　师：再联系一下后面的词语想想。 　　生：想念的意思。 　　师：对了。忆：想念，思念。 　　师：山东是指的什么地方？（古时候指华山以东的地区，并非专指今天的山东省。在这里专指华山以东，作者家乡蒲州。） 　　师：题目的意思是诗人在九月九日重阳节那天（生一起跟着说）思念家乡山东的兄弟。 　　师：介绍诗人王维。 　　（多媒体屏幕出示）王维，唐代著名诗人，画家，这首诗是王维十七岁时因重阳节思念家乡的亲人而作。王维家居蒲州（今天的山西省永济县），在华山之东。所以题称“忆山东兄弟”。写这首诗时他正在长安谋取功名。他多才多艺，擅长绘画、书法，精通音乐，被誉为“诗中有画，画中有诗”。他与另一位唐代诗