2018年秋九年级物理沪粤版上册期末复习精练:第十一章.pptVIP

2018年秋九年级物理沪粤版上册期末复习精练:第十一章.ppt

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8. 如图Z11-2-7是在水平面上移动重物的装置,若物重为600 N,在地面的摩擦阻力为重力的0.2倍时,用50 N的水平拉力F匀速移动物体,使其以2 m/s的速度前进,经过5 s,试求: (1)拉力F所做的功. (2)滑轮组的机械效率. 本章重点考点(一)功、功率和机械效率的计算 解:(1)s物=vt=2 m/s×5 s=10 m, s=3s物=3×10 m=30 m, W=Fs=50 N×30 m=1 500 J. (2)f=0.2G=0.2×600 N=120 N, η=   ×100%=   ×100%=   ×100%=80%. 本章重点考点(一)功、功率和机械效率的计算 三、斜面的功、功率和机械效率的计算 9. 如图Z11-2-8,斜面长3 m,高1 m,工人用300 N沿斜面方向的力将重为540 N的箱子匀速推到车上,在此过程中有用功为_________,总功为_________,额外功为_________,斜面的机械效率为_________. 540 J 900 J 360 J 60% 本章重点考点(一)功、功率和机械效率的计算 10. 现有重800 N的木箱A,小李同学想把它搬到高为6 m、长为10 m的斜面上,如图Z11-2-9所示,他站在斜面上,沿斜面向上用600 N的拉力使木箱A以0.2 m/s的速度匀速从斜面底端到达斜面顶端.求: (1)小李同学拉力的功率是多大? (2)该斜面的机械效率是多少? (3)木箱A在斜面上匀速运动时 受到的摩擦力是多大? 本章重点考点(一)功、功率和机械效率的计算 解: (1)P=Fv=600 N×0.2 m/s=120 W. (2)W有用=Gh=800 N×6 m=4 800 J, W总=Fs=600 N×10 m=6 000 J, η=    ×100%=    ×100%=80%. (3)W额=W总-W有用=6 000 J-4 800 J=1 200 J, f=      =120 N. 本章重点考点(一)功、功率和机械效率的计算 1. 在“测量滑轮组的机械效率”的实验中,某同学用同一滑轮组进行了三次实验(如图Z11-3-1所示),实验数据记录如下表. 本章重点考点(二)机械效率的测量 (1)第2次实验中滑轮组的机械效率为_________(结果保留一位小数). (2)第3次实验中,弹簧测力计的示数漏填,由图丙可知,弹簧测力计示数为_________N. 88.9% 2.4 实验序号 钩码重G/N 钩码上升距离s/cm 弹簧测力计示数F/N弹 簧测力计上升距离h/cm 机械效率 1 2 10 0.8 30 83.3% 2 4 10 1.5 30 3 6 10 30 90.9 % 本章重点考点(二)机械效率的测量 (3)分析数据可得出结论:同一滑轮组,提升的物体越重,滑轮组的机械效率越_________(填“高”或“低”). (4)根据实验结论推测,使用该滑轮组再次将重8 N的物体匀速提升10 cm,此时滑轮组的机械效率可能为_________(填序号). A. 71.6% B. 82.4% C. 92.1% D. 101% 高 C 本章重点考点(二)机械效率的测量 2. 某实验小组在“测滑轮组的机械效率”的实验中得到的数据如下表所示,第1、2、3次实验装置如图Z11-3-2中的甲、乙、丙所示. 本章重点考点(二)机械效率的测量 次数 钩码重G/N 钩码上升高度h/m 测力计的示数F/N 测力计移动距离s/m 机械效率η/% 1 2 0.1 0.9 0.3 74.1 2 4 0.1 1.6 0.3 _____ 3 4 0.1 1.1 0.5 _____ 83.3 72.7 本章重点考点(二)机械效率的测量 (1)请计算出后两次的机械效率,并填入表格中. (2)比较1、2两次实验,可得的结论:___________________________________________. (3)比较2、3两次实验,可得的结论:______________________________________________________________________________________. 同一滑轮组,提起的物重越重,滑轮组的机械效率越高 不同的滑轮组机械效率不同,且在物重相同时,动滑轮越重,滑轮组的机械效率越低 本章重点考点(二)机械效率的测量 3. 在“测滑轮组机械效率”的实验中, (1)小明用如图z11-3-3甲所示的滑轮组进行了三次实验,数据如下表: 本章重点考点(二)机械效率的测量 ①表中有一个数据的记录是错误的,错误的数据是__________________; ②通过计算比较三次实验的机械效率可以得出的结论是: ____

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