平行四边形的面积说课教学文稿.pptVIP

平行四边形的面积 教材分析 教学过程 板书设计 五 一 四 教法学法 三 学情分析 二 说 课 流 程 教学目标 知识与技能目标： 掌握平行四边形的面积公式，会用公式 正确计算平行四边形的面积。 过程与方法目标： 经历平行四边形面积公式的推导过程，通过 操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透 转化的数学思想。 情感态度与价值观目标： 通过自主探究，合作交流的学习方式，使学 生体会数学学习的乐趣，通过解决简单的实际问 题，使学生体会数学的价值，培养学生乐于探究 的习惯。 教 材 分 析 教学重难点 重点： 会用公式正确 计算平行四边 形的面积 难点： 探究平行四边 形面积的计算 公式 教 材 分 析 知识结构 心理特点 思维比较活 跃，具有一定的 动手操作能力和 自主探究能力 学习了长方形 和正方形的面积计 算，对图形的面积 有了较深的感性认 识 学 情 分 析 教法 学法 引导探究法 观察实验法 分组讨论 自主探究 教 法 学 法 创设情境，引入新知 1 合作交流，探索新知 2 反馈练习，加深理解 3 课堂小结，反思评价 4 分层作业，巩固提高 5 教 学 过 程