小学六年级语文下册第四单元第十四课《卖火柴的小女孩》名师教案（人教版）.docVIP

PAGE2/NUMPAGES7 《卖火柴的小女孩》名师教案 教学目标： 1.会写6个生字，能正确读写和理解生字所组成的词语。 2.有感情地朗读课文，把握这篇童话的主要内容，关注课文中小女孩的命运，体会作者的思想感情。 3.了解、认识作者虚实结合的表达方式，体会这样表达的效果。 教学重点: 能读懂文中两个“幸福”的深刻含义，体会几次幻觉描述所运用的虚实结合的表达效果及其中蕴含着的思想感情。 教学难点： 理解课文内容，初步感受卖火柴的小女孩命运的悲惨，以及对穷苦人民悲惨遭遇的同情。 课时安排: 两课时。 教学过程: 第一课时 一、导入新课 1.课件播放《卖火柴的小女孩》的动画视频，让学生们初步了解到故事的内容，为学习本文奠定基础。 师小结：看完这个视频，你们是不是觉得卖火柴的小女孩很可怜，有没有对她的遭遇而感到同情。 2.认识作者。 课件出示安徒生的图片和简介。 师小结：安徒生，世界著名童话作家，被尊称为“现代童话之父”。他出生于丹麦中部的小城市欧登塞。因家境贫寒，幼年未进过正规学校，但他刻苦学习，终于从文盲变成了作家。安徒生立足于现实生活，运用浪漫主义的手法，创作了168篇童话故事。 3.课件出示图片，让大家感受一下我们都非常熟悉的安徒生创作的童话故事。 4.今天我们学的这篇课文，就是安徒生创作的《卖火柴的小女孩》。（板书课题） 【设计意图】从学生熟悉的童话入手，激发学生学习的兴趣