沪教版四年级下册《哥伦布竖立鸡蛋》课件.pptVIP

教学目标： 1、在阅读过程中识记本课生字，理解“壮举、创举、挑衅”等词语的意思。 2、借助板书，理清句子和句子之间前后的关系，学会正确表达。 3、对比和创设语言环境，体会哥伦布用“竖立鸡蛋的例子反击达官贵人”的做法比“辩解”更有说服力。 4、理解“即使是简单的事也需要有人去发现，去证实。站在后面指手画脚是无用的，关键在于创先”这句话的含义，懂得敢于创先才能取得成功的道理。 读词语： 忌妒 千方百计 抹杀 挑衅 指手画脚 壮举 一磕 了不起 证实 令人回味 校对词语： 壮举 千方百计 了不起 视而不见 不怀好意 证实 令人回味 指手画脚 哥伦布反问一句：“诸位以为那是件平常的事吗？” “不错，是一件最简单不过的事了。” “那好吧，”哥伦布接过话头，指着餐桌上盘子里的一只熟鸡蛋说，“现在我们不妨做一个试验。先生们，你们当中谁能把这个鸡蛋竖立起来？” 达官贵人们都去试了试，但谁也没能够把鸡蛋竖立起来，都说这是不可能的事。 哥伦布当即拿起鸡蛋，轻轻地在桌上一磕，磕破了一点鸡蛋的尖头，鸡蛋便牢牢地竖立在桌上了。“诸位办不到的事，我不是办到了吗？” 达官贵人哪肯服输，齐声大嚷：“用你这种方法，谁都能把鸡蛋竖立起来，这是最简单不过的事了。”