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注意控制播放。 小结:台湾现在还没有回到祖国的怀抱,这位游子还不曾回家呢? 我想大家心中一定有千言万语,让我们一吐为快吧! (课件:我口说我心) 3、总结全文,点明中心。 日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中附近的高山上。 日月潭 各地风景名胜 人教版五年级语文上册第七组课文 自学要求 自由读课文,自学生字词,说说课文讲了一件什么事。 他用粉笔在黑板上一笔一画地写着:“我是中国人,我爱中国!”他写得很认真,也很吃力。 台湾自古以来就是中国的领土,明朝被荷兰殖民者侵占,后由郑成功收复;中日甲午战争之后,(1895年)再次被日本侵占并血腥统治了台湾整整50年。在这50年里,日本对台湾进行经济侵略、文化侵略、人权侵略····· 台湾人民连自己祖国的文字都不准学,不能写汉字,不能崇拜中国伟人,他们企图让中国人民忘掉自己的祖国,妄图使中国永远受日本的统治!中国人民蒙受着种种巨大的耻辱,过的是奴隶般的生活!直到1945年抗日战争胜利以后,台湾才被中国收复。 怀着崇高的敬意,我悄悄地从后门走进教室,在最后一排空位上坐下,和孩子们一起,跟着那位教师,大声地,整齐地,一遍又一遍地朗读着: “我是中国人,我爱中国。” 一遍又一遍 这一遍我想对 说:“我是中国人,我爱中国!”因为 。 说是礼堂,不过是一间比较宽敞的屋子。这位老师指着礼堂两面墙上新画的几幅中国历代伟人像,说:“这里原来画的都是日本人,现在‘光复’了,画上了我们中国自己的伟人。” 比较句子 “这里原来画的都是日本人,现在好了,画上了我们中国的伟人。” “这里原来画的都是日本人,现在‘光复’了,画上了我们中国自己的伟人。” 儒家的至圣先师 ——孔子 “鞠躬尽瘁,死而后已” ——诸葛亮 收复台湾的民族英雄 ——郑成功 中国民主革命的 伟大先行者 ——孙中山 我紧紧地握着这位年轻的台湾老师的手,激动地重复着他刚才教给孩子们的那句话:“我是中国人,我爱中国 。”还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢? 我紧紧握着这位年轻的台湾教师的手,心潮澎湃,我永远忘不了 。 我们是中国人,我们爱中国。 “一国两制”的政策使香港于1997年7月1日回到祖国怀抱;澳门于1999年12月20日回归祖国。我想,台湾人民也将在不久的将来回到祖国的怀抱。因为我们都是中国人。 七子之歌——台湾 我们是东海捧出的珍珠一串, 琉球是我的群弟,我就是台湾。我胸中还氲氤yūn yīn着郑氏的英魂, 精忠的赤血点染了我的家传zhuàn。 母亲,酷炎的夏日要晒死我了,赐我个号令,我还能背城一战。 母亲!我要回来,母亲!! 填空: 课文围绕 ,这一中心,详写了 、 这两件事。特别是把 的过程作为重点,进行了详细地叙述和描写,给人留下难忘的印象。由此可见,凡是和 关系特别密切的材料,就是重点材料,应该写 , 其余的次要材料, 可以写得 。这就是单元学习重点,详写和略写。 “我是中国人,我爱中国!” 学习国语 参观小礼堂 学习国语 中心 详细 简略 台湾是中国母亲一个最可爱的孩子,那里风景优美,物产丰富,是一个美丽的宝岛,大家想不想欣赏一下那儿的风光?(课件:台湾风光) 注意控制播放。 注意控制播放。 注意控制播放。 台湾是中国母亲一个最可爱的孩子,那里风景优美,物产丰富,是一个美丽的宝岛,大家想不想欣赏一下那儿的风光?(课件:台湾风光) 注意控制播放。 注意控制播放。 注意控制播放。 注意控制播放。 小结:台湾现在还没有回到祖国的怀抱,这位游子还不曾回家呢? 我想大家心中一定有千言万语,让我们一吐为快吧! (课件:我口说我心) 3、总结全文,点明中心。
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