六年级下册语文《我们上路了》教学课件（北师大版）.pptxVIP

我们上路了诗歌中的“我们”指的是谁呢？ 在座的每一位学生，所有与大家一样要告别童年，已经长大的孩子们。告别童年告别童年告别童年告别童年抖着威风 歪歪斜斜 雷鸣电闪 默读全诗，边读边思考：每一节各讲了什么？　 第一节：虽然我们很稚嫩，但我们还是上路了；　　 第二节：路上可能遇到美丽也可能有挫折，但我们决不后退；　　 第三节：人生的路靠自己，要脚踏实地，勇往直前。　刚刚露出那嫩嫩的芽尖儿，刚刚染上那一抹淡淡的粉红，刚刚才捡到一张很小的邮票，贴上那只很大很大的信封。 1、在这一句中，这些事物象征什么？ 2、还有哪些事物也能代表我们人生的刚起步？ 第二小节 思考：感触最深的是什么？画出相关的句子。当你碰到挫折打击时的态度……句式练习：也许……也许……也许…… 我宁愿一百次跌倒，一百零一次地爬起来；只要爬起来，就要有进无退。 ——张海迪第三小节 挑战风雨学习第三小节 相思鸟、金孔雀、橄榄树、曼陀铃各象征什么？ 相思鸟： 一种观赏鸟，体小，绿头红喙，喉部黄色，胸部橙黄色。象征美好的爱情金孔雀象征事业的成功橄榄树： 常绿乔木，羽状复叶，果实可吃，也可入药。象征和平宁静的生活曼陀铃： 一种弦乐，有四对金属弦。象征富有情趣的生活学习第三小节 那一条条被我们用脚踏出来的路，才是我们每个人留在这世上的真正姓名。 你是怎样理解这一句的？ 结合自己的生活实际，谈谈对“我们上路了”的理解和体会