2020高考生物刷题1+1（2019高考题+2019模拟题）讲练试卷：高考仿真模拟卷（七） 含解析.docVIP

高考仿真模拟卷(七) 一、选择题(共6小题，每小题6分，共36分，在每小题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的) 1．(2019·北京海淀区零模)下列关于细胞结构与功能相适应的叙述，不正确的是(　　) A．心肌细胞富含线粒体利于其旺盛的代谢活动 B．蓝藻细胞含有叶绿体利于其进行光合作用 C．浆细胞含有丰富的内质网和高尔基体利于其分泌抗体 D．洋葱表皮细胞具有细胞壁和液泡利于其维持一定的形态 答案　B 解析　心肌细胞的代谢能力较强，含有较多的线粒体，与其功能相适应，A正确；蓝藻没有叶绿体，但含有进行光合作用所需的酶和色素，B错误；浆细胞能分泌抗体，抗体属于分泌蛋白，需要内质网和高尔基体的加工，因此浆细胞富含内质网和高尔基体，C正确；细胞壁有机械支持作用，伸缩性很小，所以洋葱表皮细胞的形态由细胞壁决定，充盈的液泡可以使植物细胞保持坚挺，从而使细胞维持一定的形态，D正确。 2．(2019·山西大学附中3月模块诊断)据报道，科研人员选取成人皮肤细胞，将其培育成神经干细胞后，放入特制的环境中，诱导组织进一步生长发育，最终形成一个豌豆大小的“微型人脑”。这个组织已经达到9周胎儿大脑的发育水平，但尚不能独立思考。下列描述正确的是(　　) A．由成人皮肤细胞培育出微型人脑的过程中，处于分裂期的细胞不进行DNA复制和蛋白质合成 B．若培育过程中因感染病毒出现癌变，则癌变细胞的基因组中整合有病毒癌基因以及与致癌有关的核酸序列 C．若培育过程中出现细胞凋亡，则酶的活性都下降 D．由成人皮肤细胞培育成微型人脑，体现了细胞的全能性 答案　B 解析　根据题干信息分析，“微型人脑”是由神经干细胞分裂分化形成的，在分裂期细胞中的DNA不复制，但是可以合成蛋白质，A错误；若培育过程中因感染病毒出现癌变，则癌变细胞的基因组中整合有病毒癌基因以及与致癌有关的核酸序列，B正确；凋亡细胞中有些酶的活性升高，如与衰老和死亡有关的酶的活性，C错误；由成人皮肤细胞培育成微型人脑，但是并没有发育成完整的个体，所以没有体现细胞的全能性，D错误。 3．(2019·陕西榆林一模)下列关于实验结果的叙述，错误的是(　　) A．用纸层析法分离菠菜滤液中的色素时，橙黄色的色素带距离所画滤液细线最远 B．探究温度对唾液淀粉酶活性的影响并用碘液检测时，37 ℃处理的试管蓝色最深 C．用一定浓度的KNO3取代蔗糖处理洋葱鳞片叶表皮细胞，可观察到细胞先质壁分离后自动复原 D．直接从静置的培养瓶中取培养后期的原液计数，则难以数清一个小方格内的酵母菌 答案　B 解析　用纸层析法分离菠菜滤液中的色素时，橙黄色的胡萝卜素的色素带距离所画滤液细线最远，A正确；唾液淀粉酶的最适温度在37 ℃左右，因此探究温度对唾液淀粉酶活性的影响并用碘液检测时，37 ℃处理的试管中淀粉被水解的最多，蓝色最浅，B错误；用一定浓度的KNO3取代蔗糖处理洋葱鳞片叶表皮细胞，由于细胞外液浓度大于细胞液浓度，因此细胞先发生质壁分离，又因为钾离子和硝酸根离子都可以通过主动运输进入细胞，导致细胞液浓度大于细胞外液浓度，所以细胞反过来吸水，又发生了质壁分离复原现象，C正确；直接从静置的培养瓶中取培养后期的原液计数，由于酵母菌数量太多，所以难以数清一个小方格内的酵母菌，D正确。 4．(2019·吉林市第三次调研)下图为非洲某地区野兔被注射药物后一年和六年的种群数量关系，下列叙述正确的是(　　) A．调查野兔种群数量的方法是样方法 B．注射药物前，野兔种群中无耐药性个体数少于有耐药性个体数 C．被注射药物的野兔六年后存活个体数增多的原因是药物导致部分野兔发生基因突变 D．不断给野兔注射药物，可以使野兔种群的抗药基因频率定向改变 答案　D 解析　调查野兔种群数量的方法是标志重捕法，A错误；注射药物能够使无耐药个体死亡，耐药个体的比例不断增加，注射药物后一年，仍处于无耐药性个体多于耐药性个体的状态，说明注射药物前野兔种群中无耐药性个体数多于有耐药性个体数，B错误；野兔种群中本来就存在着抗药性的变异，药物的作用只是选择出来抗药性个体，所以六年后存活个体数增多是由于药物的选择作用，C错误；不断给野兔注射药物，药物对野兔的抗药性进行了定向选择，会使野兔种群的抗药基因频率增加，从而使野兔种群的抗药基因频率发生定向的改变，D正确。 5．(2019·辽宁辽阳一模)人们利用恢复生态学技术改造盐碱化草地，可使重度盐碱化草地恢复至中度盐碱化草地，并最终恢复至轻度盐碱化草地和良好草地，下列有关叙述错误的是(　　) A．改造盐碱化草地的过程中，群落的空间结构也会发生变化 B．生态系统功能的恢复有益于人类与自然的和谐相处 C．在不同阶段种植不同种类的牧草来改善盐碱化草地可提高生物多样性 D．盐碱化草地生态系统中能量循环的速度取决于该生态系统恢复后营养结构的复杂程