包装设计-说课3.pptVIP

包装设计说课 汇报提纲 　　 课程目标 岗位定位与能力要求 　 根据装潢专业的任职要求，参照相关的职业资格标准，以职业能力培养为出发点和归宿点，以企业实际需要和社会的要求为切入点，通过校企合作，通过与其它学科的融合，构建基于工作过程的教学体系，工学结合培养学生职业能力。 　  教学内容设计 　　 教学内容设计思路 　　 教学内容进度 1、熟练利用电脑设计软件绘图并进行装潢设计 2、真实反映命题包装盒中的表现内容 3、系列包装、命题包装正确市场定位 4、包装盒结构科学，外表美观 1、对各种有关设计软件的操作 3、对包装盒有一定的制作加工能力，并适应市 场 1、培养团结协作、服从管理、爱岗敬业的工作作风； 2、树立积极、乐观、脚踏实地的学风。 　　　 课程单元设计—项目化教学系列包装作品（二） 教学设计特色 教学评价 考核方式注重考察学生的能力和素质，做到三结合： 过程考核与期末考核相结合、理论知识与实践技能相结合、校内评价与校外评价相结合。邀请企业人员参与学生评价，根据岗位目标针对学生知识、技能和态度给出综合评价。 * * 二 --- ---岗位定位及能力要求 -