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情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 小学数学名师课件 SHUXUE 教师: 学校: 二年级 上册 第一单元 长度单位 李亚星 汝河新区小学 比一比: 要求:老师随意说出一个长度,你需要用手或者身体的某个部位比划出这个长度,同学之间也可以合作。 想一想: 你的一拃长约( )厘米 你的身高约( )厘米,也就是( )米( )厘米 一根旗杆的高度是13厘米还是13米? 1. 在括号里填上厘米或米,你是怎样确定的? 宽60( ) 长1( ) 长28( ) 厘米 厘米 米 2.下面的长度单位对吗?把不对的改正后写在 括号里。 教室长10厘米。 ( ) 数学书长26米。 ( ) 灯管长50厘米。 ( ) 房间高3厘米。 ( ) 大树高8米。 ( ) 字典厚6米。 ( ) 厘米 米 厘米 米 《解决问题》随堂小测A 《解决问题》随堂小测B 这节课你有什么收获? 在判断选择什么长度单位合适时,我们可以通过用手比划,借助身高、身边物品来估测物体的实际长度,最终选择合适的长度单位。 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 小学数学名师课件 SHUXUE 教师: 学校:
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