《精彩极了和糟糕透了》概要.pptVIP

13课“精彩极了”和“糟糕透了”; 文章按什么顺序写的？课文可以分成几部分？;“精彩极了” －－母亲的评价; 母亲一念完那首诗，眼睛( )（ ） ;我的心理：腼腆又得意扬扬? 自豪; 七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。; “我看这首诗糟糕透了。” －－父亲的评价; 我的眼睛湿润了，头也沉重的抬不起来。 ; 我再也受不了了。我冲 出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上痛哭起来。 ; 我再也受不了了。我冲 (跑）出饭厅，跑（走）进 自己的房间，扑（躺）到床 上痛哭起来。 ;;; “精彩极了”“精彩极了” ······ “糟糕透了”“糟糕透了” ······ ; 我从心底里知道，“精彩极了” 也好，“糟糕透了” 也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点 —— 那就是爱。 ;品味句子：;; 我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了！”; 为什么“我越来越体会到我当初是多么幸运。”？;; “ 我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒！”这句话的正确理解是（ ）;;选择正确答案;选择正确答案;文体聚焦，评价“评价”;“精彩极了”是母亲的评价，这句评价是感情化了的。因为母亲对待子女比较重视感情，所以为了鼓励子女，常会说些感情色彩强烈却与事实并不十分相符的话。“精彩极了”就是这样：母亲看到七八岁的“我”能写出诗，就会为写诗这件事动情，并不多想诗本身的质量如何，而会借着诗为话题，赞赏“我”写诗的行为。;“糟糕透了”是父亲的评价。父亲注意的不是“我”写诗的行为而是诗本身的质量。这是因为，父亲，特别是西方国家的父亲，一般比较重视理性，所以他对“我”的评价过分强调事实而忽略了感情，没有??虑到“我”的承受力。不过，在这里，这位父亲说的 “糟糕透了”，似乎是针对母亲的“精彩极了”而言的，可能这位父亲认为，母亲的鼓励有点过分了，以致使孩子“得意洋洋”，在这种情况下，给孩子一些警告，可能更有助于他的健康成长。;中心思想;联系自身、理解父母 说说自己是否曾经受到过父母和 老师严厉的批评或过分的鼓励？当时 你是怎么想的，学过此文之后，你又 有什么新的认识？;老师赠言： 在生活的海洋里，我们 要做清醒的舵手，不因赞扬或批评而偏离航道。