键盘的功能与使用分析.pptVIP

第二章 键盘的功能与使用期;教学目标： 通过本章的学习，应了解与掌握键盘的使用方法，掌握正确的键盘指法，为以后快速录入文字打好基础。 重点与难点： 键盘的结构 键盘键位的分布 打字姿势与手指分工 键盘的功能键 ;键盘的操作键盘——是用户与计算机进行信息交流的主 要接口，是计算机最重要的输入设备。;键盘结构: 计算机键盘主要由主键盘区、小键盘键区和功能键区、状态指示灯区、编辑键区构成。主键盘即通常的英文打字机用键（键盘中部）；小键盘即数字键组（键盘右则与计算器类似）；功能键组（键盘上部F1—F12）； ;;（1）主键盘区（打字键区） 数字键（0~9共10个数字符号键） 英文字母键：英文字母键（A~Z共26个英文字母键） 空格键 其他符号键（~ ！ · # ￥　％　………　（　）　——　｜　［　］｛　｝ ＋　－　＊　／等键） 特殊符号键（Shift、Caps Lock、Enter、Backspace、Ctrl、Alt、Tab键） 注：各键的功能如图2-1所示： ; 2-1 主键盘区各键功能图;键符; （2）功能键区（在键盘的最上面一行，共16个键） 包括[ESC]键、[F1~F12]键、 各键功能如图2-2所示： ; 2-2 功能键区各键功能图;（3）编辑键区（位于主键盘右侧，由六个编辑键和四个 光标移动键组成） 包括[Insert]键、[Delete]键、[Home]键、[End]键、[Page Up] 键、[Page Down]键、[←]键、[→]键、[↑]键、[↓]键、[Prtsc]（Print Screen）键、 [Scroll Lock]键、[Pause/Bresk]键 各键功能如图2-3所示：;2-3 编辑键区各键功能图;键符; 说明：编辑键区的[Insert]、[Delete]、 [Home]、 [End]、[Page Up]、 [Page Down] 键与数字/编辑键区的[Ins]、[Del]、[Home]、[End]、[PgUp]、[PgDn] 的功能一样。;(5) 状态指示灯区(位于键盘右上角);2．键盘操作规范 （1）正确的操作姿势。 坐姿要端正。 坐位高度要适度。 显示器置于前方，以平视为宜。 手腕要平直悬空，不要压在键盘上。 打字时要做到“一看二不看”，即一看文稿，二不看键盘、不看屏幕显示（必要时才偶尔看一下）。;（2）正确的指法。 1）基准键:位于字母键的中间一行,共有8个,左边是A、S、D、F，右边是J、K、 L、； ;2) 键位分配：①指法规定沿主键盘的5与6、T与Y、G与H、B与N为界将键盘一分为二，分别让左右两手管理；左右两部分从中到边分别由食指分管近中两键位（因为食指最灵活），余下的键位由中指、无名指和小拇指分别管理。自上而下各排键位均与之对应。左右大拇指管理空格键。如下图所示：;左手分工： 小指负责的键：1、Q、A、Z和左边所有键 无名指负责的键：2、W、S、X 中指负责的键：3、E、D、C 食指负责的键：4、R、F、V、5、T、G、B;;②数字/编辑键(小键盘)的基准键位是“ 4， 5， 6”，分别由右手的食指、中指和无 名指负责。在基准键位基础上，小键盘左侧自上而下的“Numlock7、4、l”三键由食指负责；同理中指负责“/、8、5、2”；无名指负责“*、9、6、3”和“．”；右侧的“一、十、Enter ”由小指负责；大拇指负责“O”。如下图所示：;3）指法：操作时，各手指弯成半圆形；各手指的指尖轻触键面；击键时手指不要抬得过高；要有节奏，不要用力过猛；击键后要迅速归位，做到从“基准键出发，回到基准键”；这些键一般都是触发键，不要按下不放,应一触即放。 注意：①空格键由拇指垂直向下按。 ②换行时，用右手小拇指按[Enter]一次。 ③ 输入英文时，要进行大小写状态转换，可使用［Shift］键或者［Caps Lock］ ;注意：操作键盘时手要做到： ①要点：轻、准、快 ? ②手指要到位，各手指要做到“和平共处”不要“互相侵犯”。 ③以基本键A、S、D、F、G、H、J、K、L、；、作为手指的“根据地” 每击一键，手指要立即回到基本键上。;（3）训练方法（实现盲打法） 进行分阶段式的训练。 进行重复性练习。 进行密集式训练，坚持长期练习。 进行汉字录入，然后则可中英文录入交叉进行 ;读一读:结合以上的要点和技巧: ? ? 姿势端正且自然，双手轻放在键盘。 ? 拇指轻触空格键，其余轻放基本键。 ? 手指个个有任务，分工击键要记住。 ? 轻准快，有节奏，按照指法来击