村居 (4)研究报告.docVIP

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1 村居 教学目标   (一)知识与技能:   学习本课生字、词,理解诗句的意思。   (二)过程与方法:   体会诗句所表达的思想感情,有感情地背诵这首古诗。   (三)情感、态度与价值观:   读懂这首古诗,通过朗读感悟想象诗中描绘的春天生机勃勃的景象   教学重难点:抓住诗中重点的词句,感悟想象诗中描绘的春天生机勃勃的景象   课前准备:课件;生字卡片;同学课前收集有关春天的知识。   教学课时:1课时。   教学过程:   教学过程:   一、古诗说明   1、诗意描述   《村居》写的是诗人在农村看到的景象。早春二月,草长莺飞,杨柳拂堤,儿童兴致勃勃地放风筝。   2、作者简介   高鼎:清代诗人,以写自然景物见长。   二、要在同学自同学字的基础上,用生字卡片检查指导,使所有同学读准字音。   指导同学读准“莺”“拂”“鸢”“长”   “长”是多音字,此处读“zhǎng”   三、释义,   这首诗的意思是:阳春二月,小草长出了新芽,黄莺鸟在天上飞舞,春烟轻轻擦过河堤边的杨柳,真让人陶醉;读书的孩童放学后早早把家回,赶快凭借东风放风筝。   四、背诵并默写古诗   板书设计:   古诗诵读 村居   小草——新芽   黄莺鸟——飞舞真让人陶醉   春烟——擦过——杨柳   读书的孩童——回家——放风筝。 2,侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页,如不需要请删除! 谢谢! 如有侵权,请联除! 2,侵权必究 联系Q 2, 2,侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页,如不需要请删除! 谢谢! 如有侵权,请联除! 2,侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页,如不需要请删除! 谢谢! 如有侵权,请联除! 侵权必究 联系Q

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