艾克拜尔艾尔肯平行四边形性质汇编.pptVIP

第十八章 平行四边形 　18.1.1 平行四边形的性质 年级:八年级 上册/下册:下册 版本:人教版 主讲教师姓名:艾克拜尔·艾尔肯 主讲教师工作单位:拜城县第三中学 录制和编辑: 阿不力孜·阿不都克然木（拜城县第三中学） 生活中的图形 请同学们观察下列图形 第十八章 平行四边形 　18.1.1 平行四边形的性质 学习目标 1、在对平行四边形认识的基础上，探索并掌握平行四边形的性质。 2、会利用平行四边形的性质去解决实际问题。 1．两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形． 2.如图：四边形ABCD是平行四边形， 记作： ABCD 读作：平行四边形ABCD 活动1 自主学习 A D C B 我们在小学学过平行四边形，那谁来说一下，什么叫平行四边形 A D C B A D C B 3 . 几何语言描述 AB∥CD AD∥BC 四边形ABCD是平行四边形 4. 连接平行四边形不相邻的两个顶点所成的线段叫做平 行四边形的对角线． 线段AC就是　ABCD的一条对角线 （平行四边形有两条对角线） A D C B A B C D 根据定义可知平行四边形的对边互相平行。除此之外还有什么性质呢？ 活动 2 用两个全等的三角形纸片可以拼出几种形状不同的平行四边形？ 从拼图可以得到什么启示？ 小结：平行四边形可以是由两个全等的三角形组成，因此在解决平行四边形的问题时，通常可以连结对角线转化为两个全等的三角形进行解题。 平行四边形的对边相等． 平行四边形的对角相等． 平行四边形的邻角互补． 平行四边形的性质 A B C D 总结归纳： 解：连接BD ∵四边形ABCD是平行四边形 ∴AD∥BC ,AB∥CD （平行四边形定义） ∴∠1=∠2， ∠3=∠4 ∵BD=DB ∴△ABD≌△CDB（ASA） ∴∠A=∠C AD=CB，AB=CD ∵∠1=∠2， ∠3=∠4 ∴∠1+∠4=∠2+∠3（等式性质） 即∠ABC=∠ADC ∴ AD=CB，AB=CD，∠A=∠C，∠ABC=∠ADC 推理证明 A B C D 2 3 1 4 1、如图:在 ABCD中,根据已知 你能得到哪些结论？为什么? 32cm 30cm 32cm 30cm A B C D 56° 56° 124° 124° 小试牛刀： 32cm 30cm A B C D 56° 例题教学： ? 例1 如图，小明用一根36m长的绳子围成了一个平行四边形的场地，其中一条边AB长为8m，其他三条边各长多少？ 解： ∵四边形ABCD是平行四边形 ∵AB=8 A D B C 40 1.在 ABCD 中，AD=40，CD=30， ∠B=60°，则BC= ;AB= ; ∠A= , ∠C= , ∠D= 30 120° 120° 60° 2.在 ABCD 中，∠ADC=120°， ∠CAD=20°，则∠ABC= ， ∠CAB= 120° 40° 随堂练习? ： A D B C 有一块形状如图 所示的玻璃，不小心把EDF部分打碎了，现在只测得AE=60cm、BC=80cm，∠B=60°且AE∥BC、AB∥CF,你能根据测得的数据计算出DE的长度和∠D的度数吗？ 活动 3 小结： 1. 概念： 四边形 两组对边 平行四边形 分别平行 2. 性质： 性质一：对边平行，相等 性质二：对角相等，邻角互补 3. 两平行线的距离相等 作业： 必做题：习题1，3 选做题：习题4 H A B C D G 若a // b，作 AD // GH // BC，分别交 b于D、H、C，交 a于A、G、B. 两条平行线间的距离 则 GH=AD=BC. 两条平行线之间的平行线段相等 则 DA HG CB. （应用性质1） 若a // b，DA、GH、CB垂直于 a，交a于A、G、B，交 b于D、H、C. b a A B C D a b H G 点到直线的距离 = = 相等 例2　在平行四边形ABCD中， 垂足分别为 求证 . Z```x``xk A B Ｄ Ｃ E F * 证明过程是否有必要详细给出，再思考。 * 证明过程是否有必要详细给出，再思考。