古诗鉴赏人物形象(公开课).pptVIP

没有办不到，只怕想不到！2015年 诗歌鉴赏之人物形象 导语 从最早的诗歌总集《诗经》到浪漫主义先河《楚辞》，从汉乐府民歌到魏晋南北朝民歌，直到鼎盛时期的唐诗宋词，这些伟大的诗人们给我们留下的一笔丰富的文化遗产，也塑造了一个个鲜明的人物形象，然而，面对浩瀚如星河璨璀如明珠的古典诗词，现在我们无法一一去鉴赏、去分析每一个人物形象，但是，如果我掌握了正确的鉴赏方法，我们就可以触类方通，游刃有余。 教学目标 通过运用看题目、看注译、看作者、看意象、看题干、看关键句等方法去分析古诗（词）中的人物形象，提升同学们古典诗词的鉴赏水平，并掌握答题技巧与答题模式。 高考命题方式 1.这首诗（词）塑造了一个怎样的人物形象？ 2.诗（词）中的人物形象具有怎样特点？ 3.请简要概括诗（词）中诗人（作者）的形象特点。 诗歌塑造人物形象的方法？ . 【诗意浅析】 . . 答：（1）这首诗运用了“比”的表现手法，塑造了一个渴望金榜题名的学子形象。 例如：把“自己比新娘” 、“把新郎比张籍”；“把公婆比主考官”、“把参加科举考试比作新娘拜见公婆”、用“画眉比诗文”、把 “画眉深浅比文章风格（水平）”、 “入时无”就是询问自己的文章能否博得主考官欢心、自己能否金榜题名？”等等。 （2）这首诗表达了作为应试举子的诗人在考试前不安和期待的心情。 . 答：（1）这首诗运