一年级科学下册计划.pdfVIP

青岛版一年级科学下册教学计划 一、学生学情分析： 本班有学生 42 人，通过半年来的科学课的自主学习和科 学探究，学生已掌握许多的科学知识和科学的方法，具有一定 的学习科学的兴趣，喜欢动植物，能参与课堂学习，动手实践 操作，但观察的注意力不集中，没有目的的观察，不会从动手 操作中总结经验，学生的合作交流也不强，喜欢单独行动。本 学期在学生在以有知识和经验的基础上，并通过主动探索知识 发生和发展的过程，发展他们对科学的理解、思维能力、创造 能力以及多方面的科学素养。 二、教材分析： 科学教材是以学生生活经验圈的不断扩大逐步展开教学内 容的。按照“家庭—学校—家乡与祖国—地球和宇宙”的脉络， 随着学生成长过程中生活经验圈及视野的不断扩大， 逐步扩展教 学内容的广度和深度， 体现多学科知识的整合。 突出了以科学探 究为核心， 注重探究学习活动安排， 尽可能让学生投入科学探究 的过程中， 从而受到情感态度与价值观的教育， 提高科学探究能 力和科学素养，获取一定的科学知识。注意了体现科学、技术和 社会的相互关系， 以利促进学生对科学本质的认识和科学素养的 逐步形成。教材实用性、可操作性强。每个阶段设计了相对独立 的研究内容，如种凤仙花单元，分别设计了播种 (认识植物的种 子) 、观察茎叶的生长 (认识植物茎叶的特点 ) 、研究凤仙花的花 (认 识植物花的构造 )、对“结果”的观察研究 (认识植物果实的特点 及存放种子的方法 )、对凤仙花一生的生长情况进行整理 ( 了解生 物的生命周期 )，而且，每一课有较丰富的教学内容和研究活动， 便于教师操作。同时，这些内容又是相关联的，它们是根据植物 自然生长过程有机编排的， 在教学实践中， 有利于教师针对植物 生长阶段的最佳时机，调整实施教学过程。 二、教学目标： 第一单元 1、能指认植物的六大器官， 知道各个器官的作用。 2 、 能通过观察、比较、分类、测量、解剖等方法认识植物的各个 器官。 3、了解周围更多的常见植物的名称， 能对常见的植物进行 分类，说出它们的典型特征。 意识到植物对人类生活的重要性。 4 、 通过栽培凤仙花了解植物生长的过程 (生命周期 ) 。 5、 学习简单的栽培技术。 6、学习用图画、数据、语言描述等方法记录观察数据，并 对数据进行分析。 7、学会用种子制作标本 8、养成爱护花草树木的习惯。 9、意识到不同的问题要用到不同的探究方法。 10、 在探究活动中要注意采集并尊重证据。 11、愿意合作与交流，尊重他人的劳动成果。 12、 能通过对凤仙花和其他植物的研究， 认识科学探究的 过程和方法。 13、了解当地濒危植物的种类及保护它们的重要性。 14、感受植物世界的多姿多彩。 第二单元 1、 通过喂养蚕， 了解蚕的生活习性、 生长过程。 2 、 通过书本、上网、请教他人等方式，收集与蚕相关的资料，并 学会做资料卡片。 3、通过指导学生养蚕， 使学生能了解蚕的