道法教案模版..pdfVIP

教 案 1 人教版二年级道德与法治上册教学计划 2019~2020 学年度第一学期 孩子经过一年的学习后基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生 学 活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学 生 习，能安全健康地学习生活。还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在 情 课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良 况 言行的现象。因此在教学中要根据学生的现有情况调整教学，有不同的方法 分 开展教学，激励所有孩子努力学习。 析 教材编排注重图文结合，内涵丰富，形式多样，坚持以学生品行教育为 主线，切实抓好学生品行教育和养成良好习惯教育两个环节，为学生的学习 教 和健康成长营造良好的育人环境， 材 设 计 理 念 本教材游戏较多，通过游戏和和各种儿童喜欢的主体活动，对学生进行 深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育。为学生形成积极地生活态 度、良好的道德品质和实际的生存能力打下初步的基础。本教材面向儿童的 教 整个生活世界，以儿童的现实生活为主要题材。课程将从课堂扩展到家庭、 材 社区及其儿童生活的所有空间。 分 析 2 1. 通过第一单元《我们的节假日》的教学，不仅让孩子们关注身边最常 见的传统节日，感受节日的气氛，感受美好的生活和浓浓的亲情，而且还通 过延伸、拓展学习，让孩子们了解源远流长的祖国传统节日，关注祖国大家 庭其它民族的一些民俗、传统礼仪、积极的民间文化等，集中进行优秀传统 文化教育，建立起核心价值观与中华优秀传统文化相承接的精神链条。优秀 教 传统文化内容相结合， 2. 通过第二单元《我们的班级》的教学，帮助孩子们 学 目 建立集体观念，学习做小主人，自己的班级自己爱，自己的班级自己管，班 标 级生活规则大家定、齐遵守，从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意 与 识、责任意识。 3. 通过第三单元《我们的公共场所》的教学，引导孩子们在 要 社会生活中养成遵守秩序，爱护环境、爱护公共设施等良好行为习惯，学习 求 做一个文明的小公民。渗透《环境保护法》、《烟花爆竹安全管理条例》等 法制教育。 4. 通过第四单元《我们生活的地方》的教学，让孩子们爱祖国从 爱自己的家乡做起，了解家乡的美丽山水、丰富物产，认识为家乡作出贡献 的可亲可敬的人们，为伟大祖国日新月异的变化而骄傲自豪。 1，激发学生的学习兴趣。 2. 根据小学生心理发展水平和认知特点，联 系学生的生活经验，采取由浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、形式 教 多样等方式，引导孩子们通过学习，从不同角度、侧面感悟和践行核心价值 学 观。3. 以孩子们生活中的现实问题为抓手，以实际生活案例为依托，突出正 措 面引导，让孩子们在学习中体会到法治让生活更美好， 4. 建立学习小组，开 施 展小组合作学习。 5. 课程中积极发挥绘本生动活泼、有趣有启发性的作用， 引导孩子们通过自主阅读、小组讲述或者表演等形式，自然而然地懂得其中 蕴含的规则、法理等，使教学从课堂延伸到学生更广阔的生活领域，做到实 实在在的知行合一。 3 教学进度安排表 周次 教学内容 课时 备注 1