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“压缩类”考点复习 教 学 设 计 教学目标： 1.在充分预习的基础上，理解压缩题相关题型，通过对不同语段特点和题型的总结，能快速分析语段的思路层次，概括语段要点。 2.在分析语段内容和结构层次的基础上，能够快速提取关键信息，并能按照题干要求规范作答。 预习提纲： 1.2019年高考，三套全国卷21题均为压缩题。请完成这三个题。 2.“压缩题”做题要点反思（至少写两点）： 教学方法：讲授法、练习法、合作法 教具：多媒体 课时安排：2课时 学生活动过程预设： 第一课时 一、导入： 考点分析：“压缩语段”就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段。其最基本的要求是在把握文段主旨的基础上筛选出语段主要的信息，并将其按要求概括表达出来。在命题上，压缩语段综合考查了理解、分析、筛选、概括、语言表达等项能力，也有较好的区分度，是近年高考考查的一项重点。 子考点有：1.概括出材料的主要信息；2. 拟写标题，拟新闻导语，拟写一句话新闻；3. 续写、补写：4. 给语段中的概念下定义；5.概括语段内容要点： 压缩语段是将长文读短的基础，是语文阅读的重要能力。具体表现为三点：对材料的理解。对材料中相关信息的筛选。语言概括与表达。此考点的考查方式较多，如概括主要内容，拟写一句话新闻或标题，拟写导语，给概念下定义等。 这类试题一般与社会生活结合较紧密，反映了学以致用的原则；稳中求变的多彩题型还增强了考查的知识性趣味性。另一方面，现代社会信息量大，对信息准确、全面的提取与概括更显重要。 在备考阶段，对这些题型要高度重视，不断摸索规律，寻求最佳解题思路。 二、预习检测： （一）请学生个别交流做题要点反思，教师点拨:? （二）学生给自己的答案评分，并修改。 三、学生活动预设： 活动一：“概括出材料的主要信息”考点训练； 活动预设： 1.在学生当堂独立完成的基础上，抽2—3名同学展示； 2.其他同学质疑、补充； 3.学生分析不到位的地方，教师引导学生回归文本解决疑难； 4.引导学生及时做反思总结。 1.概括下面一段材料的主要内容（不超过48字）。 钛合金强度大，重量轻，耐热性能好，适用于船只、汽车、航空航天工业，被人们视为未来材料。新型波音777客机采用了约9%的钛合金材料。然而，钛合金的加工难度极大，如加工一个钛合金船用涡轮压缩机轮需要50个小时，而加工一个铝合金的同样部件仅需5个小时。德国布伦瑞克大学的科学家采用了一种专门热处理方法，将氢原子渗入材料，掺氢的钛合金相对软化。对软化的钛合金进行切削加工，加工设备所承受的机械和热负载明显降低，切削力仅需过去的50%，大大降低了加工成本。加工完毕后，再经专门的热处理工序，材料的特性则回到原先状态。科学家称，该方法非常适用于大批量的钛合金铸件加工。 参考答案：钛合金被视为未来材料，但加工难度大，德国科学家采用专门热处理方法降低其加工难度及成本。 分析：这是一段说明性文字，全段共7句，其中第1句交待钛合金因其优势被人们视为未来材料，第2句是通过举例对前一句作具体解释说明，第3句出现“然而”表示转折，是新信息出现的标志，交待了钛合金的不足是“加工难度极大”，第4句交待“德国布伦瑞克大学的科学家采用了一种专门热处理方法”，降低了加工难度，第5句交待了这种方法可以大大降低加工成本，第6、7句具体解释说明这种热处理方法的过程及意义。根据“去粗取精”的原则，放弃次要的信息即解释说明的句子，留下主要信息即总结性的句子，就本题来说，可以放弃第2、6、7句，将1、3、4、5句的内容综合提炼，用一句话表述出来。注意“不超过48字”的要求。 2.用不超过25个字概括下面这段文字的主旨。 近代，西方自然科学和社会科学迅猛发展，而中国在这些方面落后了。我们应当立志图强、奋起直追，虚心向西方学习，凡是好的、有用的都应该学，这是没有疑问的。但我们如果因此丢弃了“自我”，失去了自我的根基，忘记了“我们自己是谁”，那恐怕就要成为民族罪人了。历史证明，一个民族一旦失去了自己的文化传统，尤其是标志文化特质、体现文化灵魂的哲学思维传统，那就很难“自立于世界民族之林”，终究要被淘汰出局。况且我们中华民族有着优秀的历史文化传统和独特的哲学思维个性，更应该发挥所长，为创造人类的新文化和新哲学做出应有的贡献。 参考答案：我们必须在继承本民族传统的基础上学习西方。 分析：这是一段议论性的文字，纵观全段，共有5句。第1、2句是第一层，论点是第2句，“我们要虚心向西方学习”，第1句是提出该论据的原因，即在自然科学和社会科学方面，我们落后于西方。第3、4、5句为第二层，两层之间出现了一个“但”字表示语意转折，这是应该注意的地方，因为这预示着新论点的提出。第二层的论点是第3句，我们不能丢弃自我成为民族罪人，第4句属于事例论证，第5句是对论点的补充说明，