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第十一章 德育（上） 【教学目标】 1.理解德育的概念、德育的功能、德育过程、各种德育方法的概念； 2.掌握德育的任务和内容、学生品德发展的规律、德育原则和德育途径的主要内容； 3.能运用德育过程规律、德育原则，解释、说明有关德育实践的具体问题。 【重点难点】 重点是德育的概念、德育的原则；德育的途径和方法；难点是德育的功能、学生品德发展的基本规律。 第一节 德育的概述 一、德育的概念 二、德育的历史发展 三、德育的功能 四、德育的任务和内容 一、德育的概念 1、含义 德育是教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、系统地对学习者施加思想、政治和道德的影响，通过学习者积极的认识、体验、身体力行，以形成他们品德和自我修养能力的教育活动。 有目的的培养学生良好思想品德的活动。 2、德育的组成部分 1）政治教育：培养学生具有正确的政治方向，包括政治立场和政治态度。 2）思想观点教育：培养学生具有正确的思想观点，即辩证唯物主义和历史唯物主义的观点。 3）道德品质教育：培养学生具有社会主义优良的道德品质和习惯。 道德品质教育是基础，政治教育和思想教育是导向。 “道德是做人的根本，没有道德的人，学问本领愈大，就为非做恶愈大。”——陶行知 本教材定义： 德育也就是道德教育。学校德育是指学生在教师的教导下，以学校活动、社会实践、日常生活、人际交往为基础，同经过选择的人类文化，特别