林南社会资本PPT.pptVIP

* 林南的社会资本理论 2012.06 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * 西方学术界关于资本研究的发展史 关系论、集体论、行动论与社会资本 互动论基础上的理论构架 1 2 3 目 录 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * 一、西方学术界关于社会资本的研究 时代背景 主要观点 1.资本与商品生产与交换密切联系； 2.资本不仅仅是商品或价值，它还包括投资过程； 3.任何形式的资本都是增加的价值，是剩余价值或利润； 4.从本质含义看，资本是一个社会的观念； 5.资本是资本家从商品生产与流通中获取的，体现了对劳动者的剥削 资本主义自由竞争时期 物质商品的生产交换 （一）资本—阶级资本 物质资本掌握在资产阶级手中，决定了马克思从阶级对立的角度来讨论这一概念 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * 资本 （林南） 在马克思资本定义的影响下，林南将“资本”定义为：资本是为了获取回报而在市场中的资源投资。当然，林南不赞成从阶级关系的视角出发讨论资本，所以剔除了马克思定义中资本的阶级属性。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * 时代背景 主要观点 布迪厄讨论的文化资本，是统治阶级通过教育向社会灌输的价值规范、象征意义，是体现了社会统治集团的意志和价值追求的系统，是统治阶级为了维护自己的统治地位而向社会成员进行的一种投资活动，其资本回报是权力地位的稳定。 科学知识与技术成为生产力的主要力量，知识与技术成为可以带来回报的资本 新技术革命 20世纪60年代 （二）文化资本 与马克思的阶级分析立场一致 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * 时代背景 主要观点 这一理论重点论述了劳动者如何通过接受教育和技术训练而掌握知识与技能，进而具备获取更多利益回报的能力，并且因为获取回报或利润而改变自己的社会地位 科技与知识成为生产力发展的主导力量 新技术革命 （三）人力资本 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * 不同之处 阶级资本VS人力资本： 马克思的阶级资本理论以商品的生产与交换为核心，关注的是物，在其中劳动者是被剥削、压迫的对象。 人力资本理论则以劳动者提升自己的知识、能力和社会地位为核心，关注的是人，劳动者是投资者，他们可以借助自己的知识与技术获取增值回报，淡化了阶级对立，同时该理论把资本的获取与投资同教育联系起来。 在林南看来，这种变化是资本研究从生产与交换的宏观过程向劳动者自身能力的微观过程转向。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * 不同之处 文化资本VS人力资本： 文化资本考察出发点是统治者，具有阶级性，人力资本考察的出发点是劳动者，认为劳动者通过接受教育，可以提升人力资本，甚至经由已有的人力资本而变成资本家。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose