鲁人版高中语文必修3第2单元第4课记念刘和珍君.pptVIP

作者以“呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君”作结，与开头一部分中哪句话相呼应？ ——“菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。” “此”的内容包括： 对爱国者的崇敬 对执政府的愤怒 对反动文人的憎恨 对麻木民众的失望 对社会现状的忧愤 作者奋然前行的决心和歉疚之情 对社会未来寄于希望 文中写了哪几类人？感情色彩？ 反动政府 爱国力量 庸人 统治者 御用文人 请愿烈士 悼念者 痛恨控诉 痛悼赞美 肯定意义 否定方式 哀其不幸怒其不争 聊救愚弱的国民的灵魂，唤醒民众。 唤醒 文章主旨： 本文以悲愤之情为线索，既愤怒地控诉了段政府虐杀爱国青年的暴行，痛斥了走狗文人下劣无耻的流言，也无比沉痛地悼念了刘和珍等遇害青年，奉献了他的悲哀和尊敬。他一方面告诫爱国青年要注意斗争的方式，另一方面颂扬了“为了中国而死的中国青年”的勇毅，激励人们“更奋然而前行”！ 本文是一曲赞颂为中国而死青年的悲壮战歌，是一支激励仁人志士奋然前行的深沉号角，是一篇声讨反动势力的战斗檄文。全篇洋溢着悲愤炽热、激动人心的强烈感情。 一、说明写作的原因和目的： 二、进一步说明写作的目的： 三、追叙认识经过，赞扬斗争精神。 四、遇害概况 揭露敌人 记念烈士 唤醒庸人 烈士的遇难 政府的诬蔑 文人的中伤 历史的反思 (刘是怎么样的一个人？) 五、遇难经过： 六、总结教训： 煤的类比——不宜用请愿这种