语文(基础模块)下册肖斌,韩志孝华中师范大学出版社.docVIP

实用标准文档 PAGE 文案大全 一　善良　　王蒙　　二　热爱生命　　蒙田　　三　读书人是幸福人　　谢冕　　四　我很重要　　毕淑敏表达与交流　口语交际　　批评　写作　　议论文　审题与立意　　应用文　?述职报告语文综合实践活动　天生我材必有用第二单元阅读与欣赏　　五　寂寞　　梭罗　　六　十八岁出门远行　　余华　　七　我的空中楼阁　　李乐薇　　八　我有一个梦想　　马丁·路德·金表达与交流　口语交际　　安慰　写作　　议论文　论证方法　　应用文　总结语文综合实践活动　设计未来主题讨论会第三单元阅读与欣赏　　九　边城（节选）?　沈从文　　十　受戒　　汪曾祺　　十一　士兵突击（节选）?　兰晓龙　　十二　老人与海（节选）?　海明威表达与交流　口语交际　　说服　写作　　人物小传写作　　应用文　请示语文综合实践活动　我的形象设计第四单元阅读与欣赏　　十三　中国建筑的特征　　梁思成　　十四　?国际太空站　　余祥钟　　十五　论无性造人　　托马斯　　十六　?黑洞旅行　　霍金表达与交流　口语交际　　即席发言　写作　　说明文　对象与特征　　应用文　简报语文综合实践活动　体会母语第五单元阅读与欣赏　　十七?现代诗二首　　　雨巷　　　戴望舒　　　再别康桥　　徐志摩　　十八?唐诗二首　　　江楼晚眺　?　白居易　　　将进酒　　李白　　十九?宋词二首　　　雨霖铃　　柳永　　　声声慢　　李清照　　二十?我愿意是急流　　裴多菲表达与交流　口语交际　　即兴演讲　写作　　说明文　说明顺序　　应用文　倡议书语文综合实践活动　关于重读经典的探讨第六单元阅读与欣赏　　二十一　游黄山记　　费伯雄　　二十二　西湖七月半　　张岱　　二十三　兰亭集序　　王羲之　　二十四　赤壁之战　　司马光表达与交流 　[ 善良(教案)王蒙]善良( 教案)王蒙 教学目的：一、掌握文学常识，学习掌握对比论证法， 二、理清 文章的结构层次， 体会文章论证的严密。三、进行善良教育，在 生活中信守与人为善的原则。教学重点：1、对比论证法的运用及作用。2、 认识善良的意义，在生活中信守与人为善的原则。教学难点：对生活中有些现象的认识。教学安排：二教时第一教时教学内容与步骤：一、导入新课： 二、板书课题，解题并 介绍作者：1、善良：心地纯洁，没有恶意。2、简介作者：王蒙，当代作家， 河北南皮人，生于北平。上中学时参加中共 领导的城市地下 工作。1948年加入 中国共产党。1950年从事 青年团的区委会工作。1953年创作长篇小说《 青春万岁》。1956年发表短篇小说《组织部新来的年轻人》，由此被错划为右派。1958年后在京郊 劳动改造。1962年调 北京师范 学院任教。1963年起赴新 新疆生活、工作了16年。1978年调北京市作协工作。后任《人民文学》主编、中国作协副主席、中共中央委员、文化部长、国际笔会中心中国分会副会长等职。这时期有长篇小说《 活动变人形》《暗杀-3322》《季节三部曲》(《恋 爱的季节》《失态的季节》《踌躇的季节》)；中篇小说《布礼》《蝴蝶》《杂色》《相见时难》《名医梁有志传奇》《在伊犁》系列小说；小说集《冬 雨》《坚硬的稀粥》《加拿大的 月亮》；诗集《旋转的秋千》；作品集《王蒙小说 报告文学选》《王蒙中篇小说集》《王蒙选集》《王蒙集》；散文集《轻松与感伤》《一笑集》等。其中有多篇小说和报告文学获奖。作品被译成英、俄、日等多种文字在国外出版。王蒙的作品反映了中国人民在前进道 路上的坎坷历程，他也由初期的热情、纯真趋于后来的清醒、冷峻，而且乐观向上、激情充沛，并在创作中进行不倦的探索和创新，成为新时期文坛上创作最为丰硕、也最有活力的作家之一。 三、理清文章思路，把握文章观点 1．运用议论文提炼论点的方法，找出文章的中心观点。 明确：我喜欢善良，不喜欢凶恶。 2．根据议论文基本结构，理清本文思路。 明确： 提出问题（第1—4自然段）：针对善良似乎过时，善良往往被看着愚蠢的情况，提出自己的思考。 分析问题（第5—11自然段）：阐述自己对善良的理解与认识。通过对比，强调了善良的力量和作用。 表明观点（第12自然段）：重申自己喜欢善良，相信国人会变得越来越善良。 四、重点研读 （一）研读第一部分 1．现实中，一般人是怎样看待“善良”的？作者对这些看法持什么态度？你是如何看出来的？ 明确：一是“早就过了时”——被利益原则与实力原则取代:为利益可以放弃善良；是否有实力、才干比善良与否重要。作者并不认同这一看法，由“似乎”一词