四年级上册科学教案2.1 冷热与温度苏教版 (12).docVIP

《冷热与温度》教学设计 教学目标： 1、知道物体的冷热程度叫温度，知道用温度计可以准确测量出物体的温度。 2、能正确使用温度计测量水温。3、能耐心、细致地观察和记录。 教学重点：引导学生正确测量水温。 教学准备：分组材料三个分别装有冷水、温水、热水的塑料杯，一支温度计。 教学过程设计： 认识温度 1、活动：（学生把左右手的食指分别放入冷水和热水中，5秒后把两个手指同时放入中间的温水中。生谈手指的感受。教育学生不了解的水不能用手试。）同学们，让我们来做个活动，好吗？ 看，桌上有三杯水，左边是