XX中学关于进一步规范教师教育教学行为的实施方案.docVIP

XXXX中学关于进一步规范教师 教育教学行为的实施方案 为进一步加强教师职业道德建设，规范教师教育教学行为，强化学校管理，提升学校办学品位，根据福建省教育厅《关于进一步规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》（闽教人[2013]73号，以下简称《若干意见》），结合我校教育教学工作实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 坚持以科学发展观为统领，以深化课程改革、提高教育教学质量为目标，进一步端正办学思想，加强师德师风建设，强化学校管理，规范教师的教育教学工作行为，增强教育教学工作的规范性和实效性，全面实施素质教育，努力创人民满意学校，办人民满意教育，树立教育的良好形象。 二、工作要求 （一）规范师德要求 自觉践行《中小学教师职业道德规范》和《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》，学为人师，行为世范。坚持育人为本，德育为先，认真履行教书和育人的双重职责。 坚持正确的教育观、学生观、质量观。教师不得进行有违职业道德的教学活动，不得以任何借口、任何方式体罚学生，要关心帮助学习困难学生，保护学生的合法权益。教师要自觉抵制有偿家教，不准利用课余时间强制或变相强制学生参加有偿补课，不得到社会机构从事补课活动。教师要牢固树立法制观念，坚持依法治教，规范从教行为，不得以非法方式表达诉求，故意不完成教育教学任务、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。严格按照上级教育行政部门规定的征订目录征订教学用书。严格禁止教师向学生推销或变相推销教辅材料及其它学习用品。 （二）规范教育教学行为 1．规范教学准备和设计 （1）树立现代教育教学理念，体现国家示范校引领作用。作为新课程国家级示范校，全体教师要认真学习所教学科的课程标准，明确课程的性质和目标，领会课程标准倡导的基本理念，理解本学科教材的编写意图、特点和各年级间教材的衔接关系，从整体上把握本学科教学内容标准和实施建议。 （2）精心制定教学计划，实施特色校教学方案。结合我校创建特色校的活动，按时制定学期教学计划，列出教学进度表，安排好课外辅导、测试考查、综合实践等活动。教学计划要符合国家课程方案和课程标准的要求，符合校情、学情，具体可行，不盲目追求教学进度。要对教育教学计划的执行情况进行阶段性检查和总结，及时反馈信息，不断调整和完善教育教学实施方案。 （3）精心备课，贯彻落实新课程理念。结合福建省教育厅颁发的《教学要求》，贯彻落实新课程理念。备课内容主要包括研究课程标准和教材，分析学生课堂学习的认知前提和情感前提，合理确定教学目标，准确把握教学重点难点，预测学生的认知障碍，科学设计课堂作业，备好所需教具学具，选择教学手段、学生学习方式和教学组织形式等。采取集体备课和个人备课相结合的方式，充分利用网络技术和资源，开展网上研究和备课，提高备课效率和质量。教学目标的设置要做到明确具体，将德育渗透于教育教学工作中。重视引发学生认知和思维障碍的教学环节和课程学习资源的设计，积极开发并合理利用校内外各种课程资源。恰当运用教具、学具、模型和现代信息技术等辅助教学手段。课内外作业的设计要有针对性、层次性，按照有关规定严格控制作业量。认真撰写高质量教案（或学案），教案要因课程、教师、学生和教学环境的不同而异，突出个性化教案的设计。新教师的教案要重点关注规范性和有效性，有经验的教师教案应突出研究性和创造性。 为了使备课质量达到预期目的，教师应该依照下列要求进行。 第一、各科教师必须认真对照国家课程标准和省颁教学要求通读教材，并根据教学计划制定本学期教学进度。 第二、各教研组、备课组应制定本学年度的计划和安排，及时填写教研组工作计划和教学进度表。并在规定的时间内送交教务处。 第三、个人备课必须按照本学科教学常规要求进行，做到每堂课的教学目标明确，教学内容充实，教学重点、难点突出，教学步骤清晰，教学方法得当，作业要精选，数量要有弹性，分必做和选做。备课要充分注意到学生的实际和特点，正确把握教学标高。并提前准备好下周要上的课。 第四、按年级分学科建立集体备课组，备课组设备课组长一人。备课组应在个人钻研课程的基础上，每周至少开展一次集体备课活动，通过集体备课统一进度和要求，确定重点和难点，分析示例和作业设置。备课组活动要确定中心发言人，充分发挥备课组的功能，交流信息，互帮互学，取长补短，求大同存小异。既不能我行我素，各搞一套，又必须避免模式单一，无个性特点的教学方案。备课组活动要注意实效，做到时间、人员、内容三落实。并及时填写《教研组（备课组）活动记录》，以备检查。 第五、学校每学期对教师教案进行检查并做好记录，评出一定数量的优秀教案。 2．规范教学组织和实施 （1）营造良好课堂氛围，体现学生主体地位。根据不同的教学需求，统筹运用教学手段，创设有助于师生对话的教学情境，鼓励学生发表不同的见解，激发学生参和课堂学习的积极性，营造平