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十二年國民基本教育 技術型高級中等學校群科課程綱要 動 力 機 械群 中 華 民 國 一 ○ 七 年 十 一 月 目 次 壹、基本理念 貳、類群科歸屬 參、群教育目標 肆、核心素養 伍、課程架構 陸、教學科目與學分數 柒、學習重點 一、編碼說明 二、一般科目 三、專業科目 （一）應用力學 （二）機件原理 （三）引擎原理 （四）底盤原理 （五）基本電學 四、實習科目 （一）機械工作法及實習 （二）機電製圖實習 （三）引擎實習 （四）底盤實習 （五）電工電子實習 （六）電系實習 （七）車輛空調檢修實習 （八）車輛底盤檢修實習 （九）車身電器系統綜合檢修實習 （十）機器腳踏車基礎實習 （十一）機器腳踏車檢修實習 （十二）液氣壓基礎實習 （十三）液氣壓檢修實習 （十四）動力機械操作實習 （十五）動力機械引擎實習 捌、實施要點 附錄一 動力機械群核心素養具體說明呼應表 附錄二 議題適切融入群科課程綱要 壹、基本理念 技術型高級中等學校動力機械群科課程綱要之研修，係依據技術型高級中等學校教育 目標：「涵養核心素養，形塑現代公民；強化基礎知識，導向終身學習；培養專業技能， 符應產業需求；陶冶道德品格，提升個人價值」及十二年國民基本教育課程綱要總綱要旨， 本全人教育的精神，以「自發」、「互動」及「共好」為理念，適性揚才，成就每一個孩 子為願景，培養具備務實致用及終身學習能力之敬業樂 業人才。課程綱要研修之基本理念 如下 ： 一、學生主體 學生是學習的主體，為使學生樂於學習且有效學習，此次動力機械群科課程綱要研 修，特別著重學生學習動機與就業競爭力之強化。一方面藉由彰顯技職教育實作導向的 課程特色，提供動力機械群跨科之共通技能領域學習，以實習或實作方式強化學生的學 習動機與興趣；另一方面則以職能分析為基礎，發展動力機械群科課程內涵，以奠定學 生實作技能，厚植其就業競爭力。 二、適性揚才 技術型高級中等學校動力機械群科課程綱要旨在協助學生適性發展，找到自己人生 的職涯方向；且課程規劃提供學生專題實作與創意思考機會，鼓勵學生結合專業科目與 實習科目所學之知識與技能，激發學生潛能及創造力，以培育其動力機械群核心素養， 進而成為國家未來經濟發展的重要人才資源。 三、終身學習 二十一世紀產業興革更迭迅速，培養學生具備終身學習能力，能適應社會與工作環 境變化，並能持續自我成長以因應未來可能的職涯轉換需求，為技術型高級中等學校的 重要任務之一。本次課程綱要之研修，即以培育學生具備未來工作所需基礎技能為主軸， 透過提供動力機械群跨科技能領域課程之設計，強調學習群科間群核心素養的重要性， 使學生擁有就業所需的動力機械群基本職能，以便能適應未來職場的快速變化，並建立 「尊嚴勞動」觀念，作為將來進入職場或繼續學習進階技能的基石。 四、務實致用 動力 機械群為因應新興與傳統能源之動力機械發展趨勢，課程設計著重培育動力機 械產業從業人員所需動力機械、引擎、底盤、機電設備之保養與檢查、調整、更換、維修 及排放污染控制相關技術等專業知識技能，強化學生儀器與專業技術資料應用、故障診 斷分析，養成動力機械維修與技術服務之實作能力與核心素養，並深化動力機械產業之 鏈結與合作，落實技職教育務實致用之精神。 五、職涯發展 動力機械群培養學生具備動力機械產業所需之知識與實作技能，並融入產業發展趨 勢，務求課程發展與產業技術接軌，強化技術服務能力與態度。使學生職涯發展能順利 將學校所學知能應用於汽機車維修、汽車美容、鈑金與塗裝、軌道車輛維修、航空器維 修、農業機械操作與維修、產業動力機械操作與維修及零配件銷售等職場，並能配合產