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.—.音乐兴趣小组活动记录 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： PAGE PAGE 2 音乐、舞蹈兴趣小组活动记录 活动名称：音乐 指导教师：王俊芬 日期：2013 年 11月21日 活动时间 下午第一节 活动地点 初一教室 参加人数 57人 班级 初中1-3年级 活动过程 活动内容：节奏训练 师生问好： 1 2 3 4 5 _ | 1 6 0 5 3 0 | 5 4 3 2 1_‖ 同 学们你 好， 你 好 你好， 王老师你 好！ 一、认识音符：（教师板书讲解） 以四分音符为一拍中 1）四分音符 X 时值为一拍 2）八分音符 X时值为1/2拍 3)十六分音符 X时值为1/4拍 4)三十二分音符X时值为1/4拍 问：X=?个X X=?个X X=?个X （X = XX = XXXX ） 2、节奏训练 1）2/4 X X | X X ‖ 一拍一音 2) 2/4 XX XX | XX XX ‖ 一拍二音 3) 2/4X ?X X ?X | X ?X X ?X‖一拍二音（附点音符时值？）教师板书讲解 4）2/4 XXX XXX | XXX XXX‖ 一拍三音 5）2/4 XXX XXX | XXX XXX‖ 一拍三音 6) 2/4 XXX XXX | XXX XXX ‖一拍三音 7) 2/4 XXXX XXXX | XXXX XXXX ‖ 一拍四音 3、听、看教师示范，学生拍手、拍腿，看谁的反应快，能跟上教师的节拍。教师带着学生拍击，并体验节奏的强弱规律。 4、一部分学生拍手，一部分学生跺脚。 二、聆听《阿细跳月》 1、借助幻灯、图片等简介彝族同胞的有关风俗、服饰特点。然后拍着手听音乐。 试试看，编几个动作来表达你的心情。学生初步感知音乐的节奏。 2、让学生一轻快的动作随着乐曲跳舞，表现乐曲的欢快情绪。 3、唱少数民族的歌曲，老师对能唱出歌曲的学生，给以鼓励。 活动情况 学生很认真，大部分学生完成了老师要求的。课堂气氛较活跃。 音乐、舞蹈兴趣小组活动记录 活动名称：音乐 指导教师：王俊芬 日期：2013年 11月22日 活动时间 下午第四节 活动地点 校少年宫 参加人数 55 班级 初中1-3年级 活动过程 活动内容：生活多快乐 一、奏出新希望《紫竹调》 1、初听歌曲，随着歌声拍手。 问：这首歌声的情绪是怎样的？与《阿细跳月》相比有什么不同？ 2、复听音乐，自编动作表演。 二、创编与活动：试着做一做 1、教师可事先准备纸盒、高脚杯、碗、啤酒瓶等物品。 问：怎样让物品发出声音？是否能发出高、低、长、短不同的声音？ 2、分小组尝试，分组表演。 3、用发现法发现身边的物体，想办法让其发出不同的声音。 （了解发声原理，帮助学生初步接触乐器原理知识。） 活动情况 学生玩乐器时很开心，分组表演不很积极。 音乐、舞蹈兴趣小组活动记录 活动名称：音乐 指导教师：王俊芬 日期：2013年11月25日 活动时间 上午 活动地点 资阳音乐广场 参加人数 27人 班级 初中1-3年级 活动过程 活动内容：游览资阳音乐广场（孔子访苌弘） 表演《金孔雀轻轻跳》 1、用听唱法学习歌曲。（结合傣家风景及傣族小姑娘的图片导入新歌的学习。） 3、学几个傣族舞的动作，让学生自由编创。 4、歌曲会唱后便练习打击乐的伴奏。 5、听录音敲击打击乐。 6、一部分学生唱歌，一部分学生用打击乐伴奏。 活动情况 让学生自编舞蹈对学生的要求较高，需要耐心指导，给学生引导。 音乐、舞蹈兴趣小组活动记录 活动名称：音乐 指导教师：王俊芬 日期：2013年 11月25日 活动时间 下午第一节 活动地点 学校少年宫 参加人数 55人 班级 初中1-3年级 活动过程 活动内容：生活多快乐1 一、奏出新希望 1、初听歌曲《春节序曲》，随着歌声拍手。 问：这首歌声的情绪是怎样的？与《阿细跳月》相比有什么不同？ 2、复听音乐，自编动作表演。 二、创编与活动：试着做一做 1、教师可事先让学生准备纸盒、高脚杯、碗、啤酒瓶等物品。 问：怎样让物品发出声音？是否能发出高、低、长、短不同的声音？加上水后声音的变化情况。 2、自制的乐器尝试分组表演。 3、用发现法发现身边的物体，想办法让其发出不同的声音。 （帮助学生进一步了解发声原理，帮助学生初步接触乐器原理知识。） 活动情况 学生玩乐器时很开心，