数学七年级上 2.10科学记数法.pptVIP

北师大版七年级《数学》上册 第二章 有理数及其运算 1.本节课学习内容是: 用科学记数法表示比10大的数。 2.本节课的学习目标是： ①理解科学记数法的意义，学会用科学记数法表示大数. ②积累数学活动经验，发展数感；感受数学与生活的密切联系. ③感受科学记数法的作用，体会科学记数法表示大数的优越性及必要性. 预习检测 1.将下列各数写成10n的形式 （1）1000= _____ （2）100000= _____ （3 ____（4）—100= _____ 2.根据下列形式填空 例：1300=1.3 ×1000 (1)152=1.52 × _____ (2)3900=3.9 × _____ (3)420000 =4.2× _____ (4) —94.32 = — 9.432× _____ 103 105 107 —102 100 1000 100000 10 目前我国中小学生在校生约，中小学教职工约 上节课我们学习了100万有多大,同学们都有感受了,在生活中还经常遇到比１00万更大的数. 上面这些数都很大,你该怎样表示它们呢? 1300000000 696000000 300000000 预习检测 1.将下列各数写成10n的形式 （1）1000= _____ （2）100000= _____ （3 _____ （4）—100= _____ 2.根据下列形式填空 例：1300=1.3 ×1000= (1)152=1.52 × _____ (2)3900=3.9 × _____ (3)420000 =4.2× _____ (4) —9432.3= — 9.4323× _____ 1.3 ×103 102 103 105 103 上节课我们学习了100万有多大,同学们都有感受了,在生活中还经常遇到比１00万更大的数. 上面这些数都很大,你该怎样表示它们呢? 1300000000 696000000 300000000 一般地,一个大于10的数可以表示成a×１０n的形式，其中１≤a＜10, n是正整数，这种记数方法叫做科学记数法. 700 000 =7×105 210 000 000=2.1×108 小组讨论：科学计数法中的a怎样确定, n怎样确定? 例：用科学记数法表示： （1）赤道约长 （2）地球表面积约为510000000km2 （3）极地冰川中的m3 ④地球上的陆地面积约为149000000km2， 149000000km2=14.9×10７km2; ⑤陆地上最低处是位于亚洲西部的死海，海拔为－392米； -392m=0.392×10３m. 挑战一观察找出错误的地方，并纠正: 1.49×108 -3.92×102 挑战二： 1 在69600000000的以下各表示方法中，是科学记数法的为（ ） A 696× 108 B 69.6× 109 C 6.96 × 1010 D 0.696×1011 2 5180000=5.18× 10n ，则n=＿＿。 3 用科学记数法表示： ⑴123600 ⑵82000 ⑶10520000000 ⑷－8000000 C 6 把用科学记数法表示的数还原成原数 例2、下列用科学记数法写出的数，原来分别是什么数？ 1×10= 4.7×10= 5.002×10= 6.03×10= 注：将a×10(1≤a＜10)还原成原数的方法是－，根据----来确定，不足的应该用----不上数位。 4 n （１）调查本校图书馆某个书架所存放图书的数量．中国国家图书馆所藏的书需要多少个这样书架？用科学记数法表示结果． （２）调查本校的人数，如果每人借阅１０本书，那么中国国家图书馆的藏书大约可以供多少所这样学校的学生借阅？用科学记数法表示结果．