《中秋咏月词三首》.pptVIP

作者简介 朗读节奏 　 水调歌头 苏轼　丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。　　 明月／几时／有？把酒／问／青天。不知／天上／宫阙、今夕／是／何年？我欲／乘风／归去，又恐／琼楼／玉宇，高处／不胜／寒。起舞／弄／清影，何似／在／人间？　　 转／朱阁，低／绮户，照／无眠。不应／有恨、何事／长向／别时／圆？人有／悲欢／离合，月有／阴晴／圆缺，此事／古难全。但愿／人／长久，千里／共／婵娟。 上阕含义： 皎洁的明月何时出现？我端起酒杯询问青天。不知道月中宫殿，今晚该是哪一年。我想驾着长风回到天上去，又恐怕经不起那月中宫殿的高寒。月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间。 下阕含义 月光从朱红色楼阁的一面转到另一面，低低地挂在雕花的窗户上，照着不眠之人。它不应该有什么怨恨，为什么总是在别离时又亮又圆？人间有离别的痛苦、团聚的欢欣，月亮也会阴藏晴出，团圆残缺。这些事自古以来难得圆全。但愿我们岁岁平安，远隔千里，共对这同一轮明月互相祝福。 2、“不应有恨，何事长向别时圆？”作者心中究竟有恨吗？他恨什么？后来他又是如何排遣的？ 人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺， 此事古难全。 理解性默写 1、描绘了月亮的行踪，表达了作者思念弟弟难以入眠的句子是： 2、由月亮的圆、缺推想到了人的悲欢离合，悟出了人生难以十全十美的道理的诗句是： 3、作者由思念自己的弟弟推想到天下所有的离别之人，表达了自己的美好祝愿的诗句是： * 中秋咏月诗词三首 作者简介： 王建，唐代诗人，字仲初，曾任陕州司马，有《王司马集》。与张籍齐名，世称“张王乐府”，新乐府运动的参加者。 初读课文： 1、读准字音 2、读清句读 十五夜望月 王建 中庭/地白/树栖鸦， 冷露/无声/湿桂花。 今夜/月明/人尽望， 不知/秋思/落谁家？ 再读课文，理解诗意。 1、十五夜：中秋的晚上。　 2、栖（qī）：鸟停在树上。 3、中庭：即庭中，庭院中。 4、地白：指月光满地。 5、尽：都、全部。 6、秋思：秋天的情思，这里指怀人的思绪。 7、家：语尾助词，无实义。 中庭地白树栖鸦 “地白”在文中是何意？由此你想到了谁的一句诗？ “树栖鸦”渲染了一种什么样的意境？ “地白”写中秋月色，给人以澄静素洁，清美之感。 既写出了鸦鹊栖树的情状，又烘托了月夜的寂静，凄清。 三读诗歌，重点赏析 冷露无声湿桂花 “无声”表现了露在浸润桂花过程中的什么特点？ “桂花”使你想到了什么？在诗中起到什么作用？ 暗写望月，点题之笔 “无声”表现冷露的轻盈无迹，渲染桂花浸润之久。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家 第三句，明点望月，推己及人，扩大望月者的范围，同是望月，但感秋之意，怀人之情，各不相同，诗人怅然于家人离散，因而由月宫的凄清引出了入骨的相思。 诗人是通过什么方法表现他的秋思的？ 第四句，诗人用一种委婉的疑问语气来发问。明明是自己在怀人，却说“不知秋思落谁家？”把诗人对月怀远的情思表现的蕴藉深沉。 小 结 中庭地白树栖鸦， 冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家？ 望月〔景〕 抒怀〔情〕 借景抒情 情景交融 十五夜望月 苏轼 水 调 歌 头 苏轼：字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家，豪放派词人。与苏洵、苏辙，并称“三苏”。 曾在朝为官，后因反对王安石变法而被贬官。写作此词时，他正在山东密州，政治上不得意，与弟弟苏辙也有七年没有见面。 初读课文： 1、读准字音 2、读清句读 注音 宫阙（què） 不胜(shēng) 绮户 (qǐ) 琼楼玉宇（qióng） 再读课文，理解含义。 1、把酒：端起酒杯。把：持，握。 2、几时：何时，什么时候？ 2、宫阙：宫殿。 3、乘：驾。 4、归去：回到天上去。 5、琼楼玉宇：美玉造成的楼宇，这里是想象中的仙宫。 6、不胜：承受不了。胜，能承担，经得起。 8、何似：哪像是，怎比得上。 上阕重点字词： 下阕重点字词： 1、朱：朱红，正红色。 2、绮户：雕花的窗户。绮，有花纹或图案的 丝织品。 3、不应：不应该。 4、何事：为什么？ 5、婵娟：美好的样子，这里指明月。 读上片，回答问题。