秋新人教版四年级上册数学教案全集.pdfVIP

小学四年级上册数学教案 2015 年秋季学期 第一单元 《大数的认识》 《大数的认识》教学设计（第 1 课时） 总第 课时 教学目标： 1．知道生活中有比万大的数；认识新的计数单位 “十万”“百万”“千万” “亿”，知道亿以内各个计数单位的名称，类推每相邻两个计数单位之间的 关系，知道数级、数位，掌握数位顺序表。 2．结合现实情境，利用数位顺序表进一步体会 “位值”的含义。 3．在结合现实情境认识大数的过程中，体会大数的意义。 教学重点：认识计数单位 “万、十万、百万、千万、亿”。 教学难点：体会 “位值”的含义。 教学准备：课件、计数器 教学过程 一、情境创设，揭示课题 （一）读一读下面的信息 1．课件出示： 6 1 0 2 , X X 6 1 0 2 2 3… … ” “ X X 3 X… 3 X ” 1 3 5 0 % 1 “ … 9 5 1. % 0 0 4 1 2 5 0 6. 2 0. 9 2 3 4 2 % 3 X 0 5 X. 0 % 3 8 3 % 1. 3 6 4. 3 3. 8 5 1 4 5 (6 6 ) 1 0 0 5 B 6 1 G 0 1 2 2 1… 0 2… 1 4 9 1 1 0 1 2 - 6 , … … X X 3 X… X.. .… 6 1 X. 2 X . X. 8 X 6 X. X 0 X.. 1.. X X. 8. X X 6 X.