前言 平衡施肥的发展与意义.ppt

（2）对内在品质的影响 ①禾谷类作物： ②油料作物： ③水果蔬菜： 4.施肥能增强植物净化空气作用 5.施肥能有效地减轻农业灾害 施肥能提高作物的耐寒、耐旱和耐霜冻性能，其中磷和钾在减灾中作用更大。 （二）不合理施肥引起的不良效应 氮肥利用率：20世纪60年代为0.60； 　　　　　　　　70至80年代为0.50-0.40； 　　　　　　　　90年代进一步下降为0.35-0.32。 　　　　　　　　 1.肥料的利用率呈明显下降趋势 　农业中化肥氮的年损失量： 　　60年代：120万吨； 　　70年代：280万吨； 　　80年代：540～600万吨； 　　90年代：1200～1600万吨； 　　目前：氮的年损失量可能接近2000万吨。 ２.施肥引起环境问题增加 农产品污染以及减产，主要表现在：大棚种植的蔬菜硝酸盐超标严重：如北京市人均每日从蔬菜中摄入的硝酸盐为885mg，超出WHO规定摄入量的302% 。 三、施肥科学研究内容和研究方法 作物营养学 作物营养生理学 作物营养遗传学 作物营养生态学 作物的根际营养 作物的土壤营养 作物营养与施肥理论 1.作物营养与施肥理论研究 （一）施肥科学的研究内容 2.肥料效应研究 比较不同种类与形态肥料品种在各种土壤、作物和不同气候条件下的肥效及不同肥料之间配合施用的效果等。 3.施肥技术研究 (1)某一作物施肥量、施肥时期、施肥方式； (2)轮作前后茬分配； (3)施肥与其它因素的耦合技术。 （三）研究方法 1.调查研究 2.试验研究 3.统计研究 4.化学分析及其它分析研究　 思考题： 1、测土配方有哪些好处？ 2、测土配方是如何提出的？ 3、平衡施肥的概念 4、平衡施肥在农业生产中的作用 5、阐述合理施肥和不合理施肥引起的效应 感 谢 聆 听 ~ 模板来自于 / * 模板来自于 * 第一节 平衡施肥的发展与其意义 主讲人：赵东成 一、施肥科学的发展概况 （一）古代施肥实践 1.我国 施肥历史最长； 古代称肥料为粪； 施肥则称为粪田； （1） 较早地制造及使用了多种有机肥料 ①腐烂的杂草肥田（春秋战国） ②蚕屎和人粪尿（汉代） ③绿肥、厩肥、饼肥、火粪（魏晋以后） ④大粪，踏粪，火粪，泥粪，苗粪，草粪等（元朝） （2）形成了一些重要施肥观点 ①根据作物生育期施肥：《汜胜之书》中记载，不论哪种作物都强调施足基肥，然后再看情况补追肥。 唐朝的《四时纂要》中记载了关于基肥和种肥的作用。 ②施肥如用药的观点：南宋陈敷《农书》强调了施肥的重要性，把肥料比作“粪药” ，指出用粪犹如用药。 ③地力常新壮的培肥理论：元朝王祯提出了土壤不是越种越瘠薄，而是可以常 新壮的原则，形了“地力常新壮”的土壤培肥理论，提示了肥料的作用与效果。 ④提出了“三宜”的应变施肥的原则：清朝杨shen“时宜”“土宜”和“物宜”的“三宜”原则。 2.国外 法国和德国直到11世纪，才开始施肥； 英国到13世纪农田施肥还很不普遍。 1.施肥科学理论的形成与发展 （1）植物矿质营养学说 （2）养分归还学说 （3）最小养分律 （4）米采利希学说 （5）因子综合作用律 (二)近代施肥科学的发展 2.我国施肥科学的发展 （1）解放前施肥科学的发展 解放前的我国施肥情况 阶段 时段 内容 化肥引进阶段 1901-1910 1901年，台湾省由日本进口化肥，施于甘蔗上； 1905年我国大陆从西欧进口化肥，用于沿海水稻、蔬菜； 1910年，保定直隶农事试验场肥效试验。 肥效探索阶段 1909-1936 北京农事试验； 吉林公主岭农事试验场； 肥效及施肥技术研究阶段 1936-1949 张乃凤第一次全国性的化肥肥效试验； 第一个氯化铵长期定位试验； （2）解放后施肥科学的发展 ①投肥结构不断变化，化肥的比重不断上升 20世纪60年代以前：有机肥与氮肥配合施用阶段； 70～80年代：有机肥与氮、磷肥配合施用阶段 80年代后：有机肥与氮、磷、钾、微量元素肥料配合施用阶段。 ②施肥技术与方法不断改进 20世纪50年代：主要研究氮肥的有效施用方法与技术。 60年代：主要研究磷肥的有效施用方法和技术。 70年代：主要研究钾的有效施用方法与技术。 80年代后：主要研究与推广配方施肥。 ③化肥肥效研究不断深入 我国自施用化肥以来，曾进行过3次有组织的、全国规模的化肥肥效试验。 第次 时间 组织单位 工