第二节认识磁场分解.pptVIP

;高中物理选修3－1第三章第一节;1.磁性：能够吸引铁质物体的性质. 2.磁体：具有磁性的物体叫磁体。 3.磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。 小磁针静止时指南的磁极叫做南极，又叫S极；指北的磁极叫做北极，又叫N极。; 4.磁极间的相互作用:同名磁极相斥，异名磁极相吸。 5.变无磁性物体为有磁性物体叫磁化，变有磁性物体为无磁性物体叫退磁或去磁．;;2.现代生活中的磁; 上海磁悬浮列车专线西起上海地铁龙阳路站，东至上海浦东国际机场,列车加速到平稳运行之后，速度是430公里/小时。这个速度超过了F1赛事的最高时速，车厢里上下颠簸很小，左右摇摆得相对还大一些。;冰箱门的磁封条;3.生物的磁现象;;二、地磁场;⑶近百年地球磁场衰减. ;指南针在静止时沿地球南北方向取向.;练习:有人说,指南针所指的南方朝向地球磁体的南极.你认为这种说法对吗?;太阳耀斑;;3.磁性材料特性及应用: ⑴软磁性材料:剩磁弱,易去磁. 适用于需要反复磁化的场合,可用来制造半导体收音机的天线磁棒、录音机和录像机的磁头、电子计算机中的记忆元件,以及变压器、电动机、交流发电机、电磁铁和各种高频元件的铁芯等. ⑵硬磁性材料:剩磁强,不易去磁. 适合制成永久磁铁(应用在磁电式仪表、扬声器、话筒、永磁电机等)、磁记录材料(可用于录音磁带、银行卡、计算机磁盘等).; 最初发现的磁体是被称为“天然磁石”的矿物，其主要成分为Fe3O4 ，能吸引铁质物体，很像磁铁.;练习: 1._____________________________________叫地磁场.地磁场很___(填”强”或”弱”).地球磁体的___极位于地理南极附近,地球磁体的___极位于地理北极附近. 2.磁性材料按去磁的难易分为___________和___________.磁化后容易去磁的叫__________,不容易去磁的物质叫____________. 3.下列各种物质中,可由软磁性材料制成的是________,可由硬磁性材料制成的是_______. ①电磁铁 ②变压器铁芯 ③话筒 ④录音机磁头 ⑤录音磁带 ⑥IC卡 ⑦电动机;4.实验表明:磁体能吸引一元硬币,对这种现象解释正确的是 ( );5.下列天体周围都有磁场,其中指南针不能在其上工作的是( ) A.地球 B.太阳 C.月亮 D.火星;;一??磁场;二、电流的磁效应;奥斯特实验;1.磁体周围空间存在的一种特殊物质。;结论：;问题：;问题：电流与电流之间是否有力的作用？;一、磁场 1、磁体周围空间存在磁场。 （客观存在的物质）;3、磁场的基本性质： 磁场对处在它里面的磁体或电流都有磁场力的作用。;五、磁场方向和磁感线;复习：;【问题】磁场中各点的磁场方向如何判定呢? ;;几种常见磁场磁感线分布; 课堂练习; 课堂练习;;安培定则： 用右手握住导线，让伸直的大拇指所指的方向跟电流的方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向。;;课堂训练;环形电流周围磁感线;;通电螺旋管周围磁感线;练习3：如图所示，当开关闭合时：;练习3：如图所示，当开关闭合时：;练习4：根据图中所示，小磁针所指方向，画出通电螺线管的绕线情况。;;练习5：如图所示，甲乙两个通电螺线管并排靠近放置，a、b和c、d分别是接线端，电源的接线端为e、f，现将a、e用导线连好。若接通电源后，甲乙互相吸引，你看应怎样连接？;练习5：如图所示，甲乙两个通电螺线管并排靠近放置，a、b和c、d分别是接线端，电源的接线端为e、f，现将a、e用导线连好。若接通电源后，甲乙互相吸引，你看应怎样连接？;练习5：如图所示，甲乙两个通电螺线管并排靠近放置，a、b和c、d分别是接线端，电源的接线端为e、f，现将a、e用导线连好。若接通电源后，甲乙互相吸引，你看应怎样连接？; 1、磁场强弱、方向处处相同的磁场 2、匀强磁场的磁感线：是一组相互平行、方向相同、疏密均匀的直线;1磁感线是假想的，不是真实的。 2磁感线上每一点的切线方向即为该点的磁场的方向。 3磁感线是闭合曲线。 4磁感线的疏密表示磁场的强弱。 5磁感线不能相交或相切。;安培分子电流假说;;检测题1、图16-2中当电流通过线圈时，磁针将发生偏转，以下的判断正确的是 （ ）A．当线圈通以沿顺时针方向的电流时，磁针N极将指向读者B．当线圈通以沿逆时针方向的电流时，磁针S极将指向读者C．当磁针N极指向读者，线圈中电流沿逆时针方向D．不管磁针如何偏转，线圈中的电流总是沿顺时针方向;5、磁场的方向： 物理学