河北省武邑中学2019届高三语文一轮复习病句1学案.docVIP

PAGE PAGE 9 病句 【考纲解读】 《考试大纲》明确要求：辨析并修改病句。《考试大纲》明确列出高考考查的六种病句类型：语序不当、成分残缺或赘余、搭配不当、结构混乱、表意不明、不合逻辑。前四种为语法类，后两种为语意类。 病句是历年来高考考查的重点。试题通常有两种考查形式：一是辨析病句，以选择题形式出现在第I卷中；二是修改病句，以主观题形式出现在第II卷中。主流题型是选择题。 做好辨改病句题，学生必须具备以下三方面的能力：通晓基本的语法知识、明确主要的病句类型、识别常见的发病部位。 【知识纲要】 1．所谓“病句”，指不符合现代汉语语法规则或不合逻辑事理的句子。产生病句的原因多种多样，但多数涉及语法问题。做好病句题，必须以一定的语法基础为起点。 单句的成分有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。分析单句时，需先梳理主干（主、谓、宾），然后再分析枝叶（定、状、补）。复句可分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件、总分等类型。分析复句时，主要看分句之间的关系及关联词使用是否合理。 2．语序不当与成分残缺或赘余是历年高考病句考查的热点领域。语序不当主要涉及下列知识点：定语位置、状语位置、虚词位置、并列语次序、分句次序。成分缺余主要涉及下列知识点：主语残缺、谓语残缺、宾语残缺、虚词残缺、成分赘余。 【专题探究】一 语序不当 【自学上路】下列语句都有语序不当之处，你能发现并