《道德与法治》七年级上册9.1 守护生命.pptx

第九课 珍视生命;我爸爸是一名中医，他说要养生，如根据季节变化调整起床和睡眠时间。;生命那么重要，可是我读“嗟来之食”的故事，一个人宁愿饿死也不接受带有侮辱性的施舍，这样的做法对吗？;上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？ 结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面。;一、爱护身体;你怎样看待熬夜看世界杯的现象？ 请谈谈你的看法。;;养成健康的生活方式;;;了解家族病史;情景一;情景二;情景三;上述三个情景中，当内心的需求不被满足时，你的反应是怎样的？;要珍视自己的肉体生命;增强安全意识，自我保护意识;;地震逃生动画教育短片;火灾逃生演示;二、养护精神;;;;;1、在集中营里，女画家费利德为什么教孩子们画花卉、人物和窗外的风景？;养护精神不完全受物质条件的制约;;;你参加过这些或类似的活动吗？说说你的体验和感受。;养护精神离不开优秀传统文化的滋养;养成健康的生活方式;1、溺水是中小学生意外死亡的一个重要因素，预防此类事件发生的有效办法是( 　) A．不去学游泳 B．不结伴去游泳 C．不在江河湖海附近居住 D．增强游泳安全意识;2、下列事项可能会损害我们身体健康的有 (　　) ①感觉自己的内心受到伤害 ②一些过激的行为表达 ③剧烈运动后大量饮用冷水 ④用冷水洗脸和洗澡 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③;3、任何一个民族文化的延续和发展，都是在既有文化传统基础上进行的文化传承、变革与创新。如果离开传统、割断血脉，就会丧失自我、丧失根本。可见，民族文化的生命力在于(　　) A.以爱国主义为核心的民族精神 B.吐故纳新，博采各民族之长 C.延续传统、故步自封、因循守旧 D.割裂传统、追求时尚、力求创新