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病理学教学教案肿瘤;;;重点难点;肿瘤的概念;一、概 念;;肿瘤的形态;病理学（第9版）
;病理学（第9版）
;病理学（第9版）
;肿瘤的分化（differentiation）是指肿瘤组织在形态和功能上与某种正常组织的相似之处；相似的程度称为肿瘤的分化程度。
肿瘤组织结构和细胞形态与相应的正常组织有不同程度的差异，称为肿瘤的异型性（atypia）；异型性是肿瘤组织和细胞出现成熟障碍和分化障碍的表现，是区别良恶性肿瘤的重要指标。;病理学（第9版）
;病理学（第9版）
;肿瘤的命名与分类;1. 良性肿瘤命名
一般原则是在组织或细胞类型的名称后面加一个“瘤”字（英文为后缀-oma）。;肿瘤分类主要依据肿瘤的组织类型、细胞类型和生物学行为，包括各种肿瘤的临床病理特征及预后情况。
肿瘤的正确分类是拟定治疗计划、判断患者预后的重要依据。
肿瘤分类也是诊断和研究工作的基础。
肿瘤分子机制的研究为肿瘤分类、诊断和治疗提供了新的方向。;病理学（第9版）
;肿瘤的生长和扩散;（一）肿瘤的生长方式;病理学（第9版）
;病理学（第9版）
;病理学（第9版）
;病理学（第9版）
;（二）转移（metastasis）; ;肿瘤的分级和分期;恶性肿瘤的“级”或“分级”（grade）是描述其恶性程度的指标。
肿瘤的“分期”（stage）是指恶性肿瘤的生长范围和播散程度。肿瘤体积越大，生长范围和播散程度越广，患者的预后越差。
国际上广泛采用TNM分期（TNM classification）。;肿瘤对机体的影响;良性肿瘤分化较成熟，生长缓慢，在局部生长，不浸润，不转移，故一般对机体的影响相对较小，主要表现为局部压迫和阻塞症状。
恶性肿瘤分化不成熟，生长迅速，浸润并破坏器官的结构和功能，还可发生转移，对机体的影响严重，患者的死亡率高，生存率低。;病理学（第9版）
;良性肿瘤与恶性肿瘤的区别;病理学（第9版）
;病理学（第9版）;常见肿瘤举例;1.乳头状瘤（papilloma）;病理学（第9版）
;;病理学（第9版）
;;;病理学（第9版）
;病理学（第9版）
;病理学（第9版）
;癌前疾病（或病变）、异型增生和原位癌;一、癌前疾病（或病变）;病理学（第9版）
;肿瘤发生的分子基础;（一）细胞??长与增殖的信号转导过程;病理学（第9版）
;病理学（第9版）
;病理学（第9版）
;病理学（第9版）
;（一）癌基因活化;（二）肿瘤抑制基因功能丧失;（三）代谢重编程;病理学（第9版）
;病理学（第9版）
;病理学（第9版）
;病理学（第9版）
;病理学（第9版）
;病理学（第9版）
;;病理学（第9版）
;病理学（第9版）
;病理学（第9版）
;病理学（第9版）
;病理学（第9版）
;环境致瘤因素;（一）间接化学致癌物;病理学（第9版）
;病理学（第9版）
;肿瘤与遗传;病理学（第9版）
; 肿瘤是以细胞异常增殖为特点的一大类疾病，常在机体局部形成肿块。肿瘤的种类繁多，具有不同的生物学行为和临床表现。本章介绍了肿瘤的基本概念、一般形态特点、肿瘤的生长和转移、肿瘤对机体的影响、肿瘤的命名和分类、常见肿瘤举例、癌前病变，以及肿瘤的病因和发病机制等内容。重点在于肿瘤的基本概念，良、恶性肿瘤的形态特点及生物学行为。通过本章学习，有助于加深对肿瘤的了解。
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