;■ 积极、主动参与培训全过程;
■ 上课时将手机关闭/调整震动;
■ 上课时不随便离开座位;
■ 不迟到、不早退、不缺勤;
■ 不从事与培训无关的活动;
■ 课堂内禁止吸烟。; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;6.1 应对风险和机遇的措施(1/4)
6.1.1 策划质量管理体系,组织应考虑4.1所述的因素和4.2所提及的
要求,确定需要应对的风险和机遇,以便:
a) 确保质量管理体系能够实现其预期结果;
b) 增强有利影响;
c) 避免或减少不利影响;
d) 实现改进。 ; ; ; ; ;6.2 质量目标及其实现的策划
6.2.2 策划如何实现质量目标时,组织应确定:
a) 采取的措施;
b) 需要的资源;
c) 由谁负责;
d) 何时完成;
e) 如何评价结果。
; ; ; ; ; ; ; ; ; ;7.1 资源
7.1.6 组织的知识(3/6)
● 知识管理体系中将其分为四个等级:
①数据:关于实体的事实;
②信息:有意义的数据,如现在室温是30度;
③知识:是被有效收集、经证实的、有用的信息库
④智能:有效运用信息和知识的能力。;7.1 资
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