北师大版五年级数学上册第五单元试卷.doc

小学数学五年级上册单元测试卷（六） 班级 姓名 学号 成绩 我会填空。（24分） 1、8个 EQ \F(1,5)是（ ），再添上（ ）个 EQ \F(1,5)就成了最小的质数。 2、8÷5= EQ \F(（ ）,（ ）)= EQ \F(（ ）,10)= EQ \F(24,（ ）)=1 EQ \F(（ ）,（ ）) 3、分数单位是 EQ \F(1,8)的最大真分数是（ ），最小假分数是（ ），最小带分数是（ ）。 4、把5米长的绳子平均分成3段，每段占全长的 EQ \F(（ ）,（ ）)，每段绳子长 EQ \F(（ ）,（ ）)米。 5、比较下面各组数的大小。在括号里填上“”“”或“=”。 EQ \F(7,2)○3 EQ \F(7,8)○ EQ \F(21,24) EQ \F(4,7)○ EQ \F(5,8) 5 EQ \F(1,3)○5 EQ \F(3,8) 在 EQ \F(1,6)、 EQ \F(1,8)、 EQ \F(3,4)、 EQ \F(9,10)、 EQ \F(3,5)中，最接近0的分数是（ ），最接近1的分数是（ ）。 一个最简真分数的分子与分母的积是28，这个最简真分数是（ ）或（ ）。 EQ \F(3,7)的分子增加18，要使分数的大小不变，分母应增加（ ）。 甲数是10，乙数是8，甲数与乙数的最大公因数是（ ），甲数与乙数的最小公倍数是（ ）。 把 EQ \F(12,24)的分子缩小到原来的 EQ \F(1,6)，要使分数的大小不变，分母应（ ）；把 EQ \F(3,4)的分母扩大5倍，为使分数的大小不变，分子应（ ）。 我会选择。（6分） a与b都是质数，它们的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。 A、a×b B、a C、b D、1 一根绳子连续对折两次，其中的一段是这根绳子的（ ）。 A、 EQ \F(1,8) B、 EQ \F(1,6) C、 EQ \F(1,4) D、 EQ \F(1,2) 3、A=2×3×7，B=3×5×7，A和B的最小公倍数是（ ）。 A、210 B、105 C、42 D、21 EQ \F(3,8)的分子加上6，要使分数大小不变，分母应加上（ ）。 A、6 B、16 C、8 D、24 如果 EQ \F(a,5)是假分数， EQ \F(a,6)是真分数，那么（ ）。 A、a5 B、a5 C、a=5 D、无法确定 三、我是小法官。（5分） 1、分子和分母是相邻的正整数时，这个分数一定是最简分数。 （ ） 2、假分数都大于1。 （ ） 3、把 EQ \F(3,8)的分子加上9，要使分数的大小不变，分母也要加上9. （ ） 4、一盒铅笔芯，用去了18根后，还剩11根，剩下的占这盒笔芯的 EQ \F(11,18)。 （ ） 5、大于 EQ \F(7,9)而小于 EQ \F(10,9) 的分数只有2个。 （ ） 按要求完成题目。（8分） EQ \F(4,3) =====把下面假分数化成带分数或整数，把带分数化成假分数。 EQ \F(4,3) ===== = （ ）；2 EQ \F(2,7) = （ ）； EQ \F(18,6) = （ ）；9 EQ \F(1,4) =（ ）。 把下面分数约分成最简分数。 EQ \F(21,28) = （ ）； EQ \F(24,36) = （ ）； EQ \F(18,12) = （ ）； EQ \F(49,14) = （ ）。 图形与计算。（32分） 用分数表示下图中阴影部分的面积。（6分） 涂出下面各图形的 EQ \F(1,5)。（6分） 把下面各组分数分别通分。（6分） EQ \F(21,24)和 EQ \F(5,8) EQ \F(10,11)和 EQ \F(