如何产生均匀随机数.PPTVIP

导入新课; 鉴于可以产生随机数，那么，如何产生均匀随机数？ ;3.3.2 均匀随机数的产生;知识与技能;过程与方法;情感态度与价值观;重点; 假设，你家定了一份报纸，送报人可能在早上6:30—7:30之间把报纸送到你家，你父亲离开家去工作的时间在早上7:00—8:00之间，问你父亲在离开价钱能得到报纸的概率是多少？;解：方法一（几何概型法） 设送报人送报纸的时间为x ,父亲离家的时间为y,由题义可得父亲要想得到报纸，则x与y应该满足的条件为：; 由题义可得符合几何概型的条件，所以由几何概型的知识可得：;方法二：（随机模拟法）;用Excel产生[0,1]区间上均匀随机数。;3、选定D1格，键入频数函数“=A1-B1”；再选定D1，按Ctrl+C，选定D2—D50，按Ctrl+V。 4、选定E1格，键入“=FREQUENCY(D1:D50,-0.5)”，E1表示D列中小于或等于-0.5的数的个数，及父亲离开价钱不能得到报纸的频数。 5、选定F1，键入“=（50-E1）/50”。F1表示统计50次试验中，父亲在离开家前能得到报纸的频率。; 取一根长度为3m的绳子，拉直后在任意位置剪断，那么剪得两段的长都不小于1m的概率有多大？;解法1： （1）利用计算器或计算机产生一组0到1区间的均匀随 机数a1=RAND。 （2）经过伸缩变换，a=a1×3。 （3）统计出[1，2]内随机数的个数N1和[0，3] 内随机数 的个数N。 （4）计算频率fn(A)= 即为概率P（A）的近似值。;解法2：做一个带有指针的圆盘，把圆周三等分，标上刻度[0，3]（这里3和0重合）．转动圆盘记下指针在[1，2]（表示剪断绳子位置在[1，2]范围内）的次数N1及试验总次数N，则fn(A)= 即为概率P（A）的近似值。; 用随机数模拟的关键是把实际问题中事件A及基本事件总体对应的区域转化为随机数的范围。解法2用转盘产生随机数，这种方法可以亲自动手操作，但费时费力，试验次数不可能很大；解法1用计算机产生随机数，可以产生大量的随机数，又可以自动统计试验的结果，同时可以在短时间内多次重复试验，可以对试验结果的随机性和规律性有更深刻的认识。;;1．某班有45个，现要选出1人去检查其他班的卫生，若每个人被选到的机会均等，则恰好选中学生甲主机会??多大？ 2．如图3-18所示，曲线y=-x2+1与x轴、y轴围成一个区域A，直线x=1、直线y=1、x轴围成一个正方形，向正方形中随机地撒一把芝麻，利用计算机来模拟这个试验，并统计出落在区域A内的芝麻数与落在正方形中的芝麻数。;1．解：本题应用计算器产生随机数进行模拟试验，请按照下面的步骤独立完成。 （1）用1~45的45个数来替代45个人； （2）用计算器产生1~45之间的随机数，并记录； （3）整理数据并填入下表 （4）利用稳定后1出现的频率估计恰好选中学生甲的机会。;2．解：如下表，由计算机产生两例0~1之间的随机数，它们分别表示随机点（x, y）的坐标。如果一个点（x, y）满足y≤-x2+1，就表示这个点落在区域A内，在下表中最后一列相应地就填上1，否则填0。;;3. 在长为12cm的线段AB上任取一点M，并以线段AM为边作正方形，求这个正方形的面积介于36cm2?与81cm2之间的概率。;解： （1）用计算机产生一组[0，1]内均匀随机数 a1=RAND． （2）经过伸缩变换，a=a1×12得到[0，12]内的均 匀随机数。 （3）统计试验总次数N和[6，9]内随机数个数N1 （4）计算频率 。 记事件A={面积介于36cm2?与81cm2之间}={长度介于6cm与9cm之间}，则P（A）的近似值为fn(A)= 。;3/8 , 3/8 。 1/13 ; 12/13 ; 1/4 ; 3/13 ; 0 ; 2/13 ; 1/2 ; 1 . （1）不可能事件，概率为0。 （2）随机事件，概率为4/9。 （3）必然事件，概率为1。 （4）让计算机生产1—9的随机数，1—4代表白球，5—9代表黑球。;4.（1）1/6 （2）略。 （3）应该相差不大，但会有差异。存在差异的主要原因是随机事件在每次试验中是否发生是随机的，但在200次试验中，该事件发生的次数有是有规律的，所以一般情况下所得的频率和概率相差不大。