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水果娃娃主题活动策划书 　　 　　主题活动“水果娃娃” 　　 　　——小一班 　　 　　主题活动由来 　　 　　根据教育要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要，从中寻找制定主题网络的线索和依据。秋天丰富而多彩，她是个丰收的季节，是个充满喜悦的季节，是个处处都蕴涵着教育契机的季节。 　　 　　主题教育目标 　　 　　1、在活动中，引导幼儿感受秋天是水果丰收的季节。 　　 　　2、通过活动丰富幼儿对水果的认知。 　　 　　3、在活动中鼓励、引导幼儿积极动手动脑，激发幼儿的创造意识。 　　 　　4、实现寓教于乐，让幼儿在活动中感受合作和分享的快乐，引导幼儿与同伴友好交往。 　　 　　方案的实施过程 　　 　　活动一：吃水果（音乐活动） 　　 　　活动目标： 　　 　　1、感受集体活动的快乐气氛，喜欢参加集体活动。 　　 　　2、知道水果有营养，，喜欢吃水果。 　　 　　3、鼓励幼儿创编歌词。 　　 　　活动准备： 　　 　　柿子、苹果、甜橙、鸭梨 　　 　　活动情况记录： 　　 　　由来：十月八日孩子们共享他们在水果店购买的水果后议论纷纷，说水果真好吃。班上有个别幼儿平常不喜欢吃水果。为了进一步激发他们对水果的喜爱之情，培养他们爱吃水果的习惯，我们抓住这个教育契机，组织了此次音乐活动：《吃水果》。 　　 　　过程： 　　 　　1、出示已有的水果，让幼儿讨论水果的味道怎样？吃水果对身体有什么好处。 　　 　　2、教师与幼儿讨论整理出：“柿子味道好，苹果味道好，天天吃水果，身体健康……” 　　 　　3、好听的歌，增加幼儿愉悦感和成就感。 　　 　　4、鼓励幼儿运用“换词法”改编歌词，激发幼儿对更多的水果发生喜爱之情，喜欢吃各种水果。 　　 　　5、请小朋友互相交流“××水果有营养，我喜欢吃××水果”。引导幼儿说完整的话 　　 　　6、教师鼓励幼儿与水果交朋友。 　　 　　活动二：认识水果（综合活动） 　　 　　活动目标： 　　 　　1、通过各种感官分辨不同的水果。 　　 　　2、在活动中感受分享的快乐。 　　 　　3、初步理解“光滑”和“粗糙”的意思。 　　 　　活动准备： 　　 　　布袋、柿子、香蕉、苹果、弥猴桃等 　　 　　活动情况记录： 　　 　　1、请小朋友用手摸出布袋子里的水果，并猜一猜是什么水果。请幼儿拿出来看一看自己猜的对不对。由此引导幼儿认识各种水果。 　　 　　2、老师问：“除了用眼睛看，用手摸，还能用什么方法分辨出是什么水果呢？”幼儿说出：“用嘴尝一尝”、“用鼻子闻一闻”等方法。 　　 　　请幼儿闭上眼，依次闻水果味道，分辨水果。 　　 　　3、请幼儿分别摸苹果和弥猴桃，说一说感觉有什么不同，引导幼儿说出“光滑的”“粗糙的”。针对“光滑”和“粗糙”让幼儿充分感受和表达。 　　 　　4、请幼儿分享水果，并说一说不同水果的不同味道。 　　 　　5、组织幼儿唱《吃水果》的歌曲，引导幼儿多吃水果，吃各种各样的水果。 　　 　　活动三：做与玩——可爱的大苹果 　　 　　一．活动目标： 　　 　　1.根据要求进行美工创作。 　　 　　2.通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行“撕、贴”活动。 　　 　　3.通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪。 　　 　　二.准备材料： 　　 　　1.16开铅画纸（画有苹果）。 　　 　　2.红色、绿色美工纸若干。 　　 　　3.固体胶管。 　　 　　4.桌椅。 　　 　　三.活动过程: 　　 　　导入过程: 　　 　　1.呈现画有大苹果的铅画纸,问①小朋友看到了什么.②小朋友想一想苹果是什么颜色的 　　 　　2.简述及活动目的,并倾向朋友想一想自己想把苹果贴成什么颜色的.(强调要年贴在苹果图形内部) 　　 　　3.进行示范活动告诉幼儿如何用 　　 　　手指撕纸、如何用胶水粘贴. 　　 　　操作过程: 　　 　　1.幼儿进行创作活动. 　　 　　2.老师巡回指导. 　　 　　展示、交流、分享 　　 　　1.夸奖孩子们贴的苹果非常的美丽. 　　 　　2.请愿意介绍自己苹果的小朋友来讲讲. 　　 　　3.把自己的名字写上(可以老师代写,也可以鼓励小朋友自己创作特殊符号表现自己的名字) 　　 　　四.延伸活动 　　 　　如果时间允许或者孩子们兴趣还是很高的话,可以鼓励孩子们给自己的小苹果画上叶子等其他的添画. 　　 　　五.评价 　　 　　1.在图画之内进行粘贴 　　 　　2.撕纸粘贴得快面小 　　 　　3.画面爆满,最好不露空白. 　　 　　4.颜色(会用两