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语文精妙试题举例 　　 　　一、生字类 　　 　　生字的考查应是低年级的重点内容，而低年级的试题更应该在趣上下工夫。要通过新鲜有趣、形象化的题目来引发学生的兴趣，刺激学生的视觉，从而唤醒积累，激活记忆。要利用汉字象形(结构)、表意及发音特点，让学生在做题的过程中有所发现和感悟，并享受做对题目时的兴奋与喜悦。 　　 　　例一，猜字谜 　　 　　1.左边人，右边人;一个走，一个跟。()前 　　 　　左边木，右边木;木加木，一片树。树() 　　 　　2.太阳(日字旁、底) 　　 　　四合院(囗字框) 　　 　　西边有太阳() 　　 　　四合院里长棵树() 　　 　　例二，写出下面汉字的姓和名 　　 　　吃春车姓(ch) 　　 　　正灯能名叫(eng) 　　 　　草菜从姓() 　　 　　深尘本名叫() 　　 　　例三，做加法，写汉字 　　 　　1.sān+wǔ=(八) 　　 　　èr+qī=()liù+sì=() 　　 　　2.日+寸=时 　　 　　口+十=() 　　 　　走+干=() 　　 　　例四，照样子写字 　　 　　例五，看下面的字与什么有关，然后照样子连线 　　 　　例六，照样子组词 　　 　　(天上)() 　　 　　(明天)() 　　 　　(蓝天)() 　　 　　(天气)() 　　 　　二、词语类 　　 　　词语的考查主要包括理解与运用两个方面。理解应是不同语境中的分析理解，运用应是所设情境中的灵活运用，这样，精心找点与巧妙设题就显得尤为重要。下面所举例题中大多是语感性的题，因为教学重在培养语感，考试则贵在检视语感，而考试的过程更是语感训练的过程。 　　 　　例一，根据句意理解词语的不同意思 　　 　　选择《西门豹》中闹的不同意思填括号。 　　 　　①发生②折腾③害 　　 　　都是河伯娶媳妇给闹的。() 　　 　　每闹一次，他们就收几百万钱。() 　　 　　倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。() 　　 　　例二，照样子填补句子 　　 　　隆隆的雷声(响)起来。 　　 　　满天的乌云()下来。 　　 　　网上的蜘蛛()下来。 　　 　　清新的空气()过来。 　　 　　对面的女孩()过来。 　　 　　例三，按课文原句选词填空 　　 　　掠闪织糊穿 　　 　　看暗夜渐渐()上天空。 　　 　　这凄凉的甜蜜浓浓地()在心头。 　　 　　一束阳光()过叶缝照在她的满头银丝上。 　　 　　云岭上()过一群归鸟。 　　 　　相同的白色翅膀在阳光下飞快()过。 　　 　　例四，将还已这两个词选填到文中的括号里 　　 　　我母亲老了，她()习惯听从他强壮的儿子，我儿子幼小，他()习惯听从他高大的父亲我决定委屈儿子了，因为我伴随他的时日()长，我陪同母亲的时日()短。 　　 　　例五，在每一题的两句话中找出一组近义词画上横线 　　 　　1.这样的玻璃早就问世了。中国人民为新中国的诞生而奋斗。 　　 　　2.全中国人民的心一齐欢悦起来。珍珠鸟居然快活地啄起我的笔尖来。 　　 　　3.部队由东往西缓缓进场。新中国的国旗五星红旗徐徐上升。 　　 　　例六，仿照例句用带点的词补写句子 　　 　　这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。(既又) 　　 　　白杨 　　 　　蔺相如 　　 　　威尼斯的小艇 　　 　　例七，照样子根据句意组词填括号 　　 　　在括号里填上带精的词语。 　　 　　王师傅(精于)雕刻艺术，他花费了毕生()，()研究制作。他的工艺品构思()，工艺()，受到人们的广泛称赞。 　　 　　例八，按要求写词语 　　 　　看有多种方式，亲眼所见叫目击，上级察看叫视察。 　　 　　照样子写出三个以上的词语。 　　 　　三、句子类 　　 　　关于句子的考查，传统考题大多显得机械复杂，且要求学生动笔写的内容太多，往往是少慢差费。现在我们提倡：多动脑，少动笔，教师画好龙，让学生来点睛。更多的时候答案只是一个词或一个短语，属于短平快做法，而考查与训练的效果却大大增强。 　　 　　例一，各用一个词概括下面句子所表达(强调)的意思 　　 　　你只能带一样东西。(少) 　　 　　转眼间三十四年过去了。() 　　 　　最小的也有两千公斤。() 　　 　　距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。() 　　 　　大火连烧三天。() 　　 　　总数达三十万人。() 　　 　　例二，通过调整词序或加减字，将下面加横线的句子换个说法而意思不变 　　 　　1.你离开德国这样久，有什么变化没有? 　　 　　你离开德国这样久，? 　　 　　2.变化是有的，但是美丽并没有改变。 　　 　　变化是有的，但是。 　　 　　例三，写出下面几