《雨中》教学教案.docVIP

《雨中》教学教案 　　 　　教学目标： 　　 　　1、品读童话诗《雨中的树林》，感受诗歌的魅力，激发学生创作的欲望。 　　 　　2、引导学生学习作者的表达方式，仿写诗歌，让他们体验创作的喜悦和乐趣。 　　 　　教学重点： 　　 　　引导学生展开合理的想象，运用拟人化的手法，仿写童话诗。引导学生在积累的同时学会运用。 　　 　　课前准备：课件、背景音乐 　　 　　教学过程： 　　 　　一、回忆生活经验，揭题导入 　　 　　1、孩子们，你们喜欢绵绵的、柔柔的细雨吗？（生答）你有过在雨中嬉戏玩耍的经历吗？（指名回答）可你有过在雨中的树林里玩耍的经历吗？这节课，就让我们跟随金波爷爷的脚步去雨中的树林里走一走，看看那儿究竟是个怎样的地方？你在那里又会有些什么收获呢？（揭题、读题） 　　 　　二、欣赏美文，积累撰写诗歌的素材。 　　 　　1、将《雨中的树林》以一段话的形式出示。师：请大家静静聆听老师读一遍这优美的文字，大概了解一下这是个怎样的地方。 　　 　　2、师：孩子们，下面就让我们走进雨中的树林，自己用心地读一读。想想：当我们漫步雨中的树林，你感觉来到了一个怎样的世界呢？ 　　 　　3、指名汇报。你眼中的雨中的树林是怎样的？（板书：童话世界、美丽、新奇） 　　 　　4、那现在除了你们，树林中还有谁？（师随生回答板书） 　　 　　5、你愿意把你最喜欢的句子读给