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一、定义:
1.能力:能力与知识、经验和个性特质共同构成人的素质,成为胜任某项任务的条件。
2.诚信:百分之百的诚实与守信
3.更:一种比较,一种在承认彼此的前提下做出的对比。
二、优劣势:
己方
优:现代社会的前进与发展需要的是人才而非执着与诚实守信的圣者;圣者的存在固然有引领社会精神领域积极前进的作用,但精神的进步是虚幻与不实际的,没有能力创造物质,那么社会之后停滞,人们会陷入思想的深渊。经济基础决定上层建筑,没有能力创造经济,就没有人赖以生存与发展的基础。何谈精神领域的开拓与创新。(可做拓展陈述)
劣:诚信匮乏社会黑暗,不积极。解决方向:我们不否认诚信的重要,所以在诚信基础上的能力的多少才是影响社会发展等多方面因素的根本原因。
反方
优:诚信是 人的 核心价值, 承诺 思想 行动一致, 客观证明有 信用。相反无诚信者是 伪君子。不被社会所承认。
劣:有诚信但能力缺失不利于人的全面发展。
三、拓展:
1.能力代表着人的“才”,诚信代表着“德”!这就是一个“用人以才,还是用人以德”的老话题,古代就有了这样的命题了并且早已经有了结论了。用物用其长,用人用其才。以才取士是一般的硬道理,而“德”主要是靠制度约束产生的。“德”是一种自律,但是没有他律的作用,自律是没办法长久的。所以良好的制度是保证人持久道德的重要保证。
2.能力是直接影响人的活动效率,使活动任务顺利完成的个性心理特征。根据能力影响范围的大小,可将能力分为一般能力与特殊能力。根据能力的主动性、独立性、创造性的不同,可将能力分为模仿能力与创造能力。根据能力影响的活动领域的不同,可将能力分为认知能力、操作能力与社交能力。能力的形成和发展受许多因素制约。
3.能力的重要性:能力是人们表现出来的解决问题可能性的个性心理特征,是完成任务/达到目标的必备条件。 能力直接影响活动的效率、是活动顺利完成的最重要的内在因素。 完成任何一项活动都需要人的多种能力的结合。例如儿童画画,都必须有完整的知觉能力、识记与再现表象的能力、使用线条表现实物的抽象力与想象力、目测长度比例的能力、估计大小或亮度关系的能力、透视能力和灵活自如的运笔能力等。这些都是与自身诚信的无直接必然联系的。
4. 一个人具有某些突出的能力并能将各种能力结合起来,出色地完成有关的任务,我们就说他有某方面的才能。才能就是各种能力独特的结合。 一个人的能力不可能样样突出,甚至还会有缺陷,但是人可以利用自己的优势或发展其它能力来弥补不足,同样也能顺利地完成任务或表现出才能。这种现象叫做能力的补偿作用。例如,盲人缺乏视觉,却能依靠异常发展的触摸觉、听觉、嗅觉及想象力等去行走、辨认币值、识记盲文、写作或弹奏乐曲,有时表现出惊人的才能。而这些都是诚信所不能给予我们的。
5.又比如,有些人机械记忆能力比较薄弱或在成年后有所减退,但仍然可以依靠或发展自己特有的理解力、判断力去掌握各种知识,或做出有分量的决策,并不比其他人逊色。所有这些都表明,才能并不取决于一种能力,而有赖于各种能力的独特结合。 如果一个人的各种能力或主要能力在活动中达到了最完备的发展和结合,能创造性地完成多种或某一领域的活动任务,通常就被称作为天才。天才不是天生的,它是人们凭借先天带来的健全的生理条件,通过后天环境、教育的影响,加上主观的努力而发展起来的。而诚信在其中发挥的作用是一种态度的指引,而非你自身水平上升的充要条件。
6.古话有:
《吕氏春秋·适威》中提到:“民进则欲其赏,退则畏其罪,知其能力之不足也!”
《史记·李斯列传》中提到:“上幸尽其能力,乃得至今。”
毛泽东《纪念白求恩》中提到:“一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人。”
方纪?《三峡之秋》二 中提到:“ 长江蕴藏着无限丰富的水能; 三峡形成了天然的水利枢纽。这在我国的建设事业中,有可能变成一种巨大的能力。”可以看出自古文人乃至武将都对能力的具备抱有极大的认同感。而在当下作为华夏五千年文明的承载者和前进者的我们在拥有诚信的基础上拥有能力显得更为重要。?
套题:
㈠请问对方辩友,您在应试时是依靠自己的诚信还是能力?【倘若对方提问,可依此用2回击】
1.(诚信)那么请问对方辩友,你如何在考试中展现出你的诚信?(不作弊)不作弊就可以通过测试吗?不用能力证明自己你怎能脱颖而出呢?(这是一种态度)那么你有如何表明你的态度呢?说出来?还是写在纸上?那么它不就演变成一种你所具备的能力了吗?你最后不依旧是用能力通过测试,对方辩友你自相矛盾了呀。{断开至下一套问}【过程中回答有关于能力或偏向能力,则:感谢对方辩友的明智选择,与你机敏的判断力】
2.(诚信的态度,用能力应试)那么你是否认同在两者都具备的条件下,你明智的选择了用能力来证明自己,而不是单纯依靠诚信呢?(不是)那
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