几何三角形分类教案.docVIP

《三角形分类》教学设计 作 者：苏岩毅 性 别：男 工作单位：宁夏同心县韦州中心学校 通讯地址：宁夏同心县韦州中心小学 电子邮件地址： s550486982@163.com 联系电话邮 编：751303 《三角形的分类》教案设计 一、 教案背景 1、面向学生：小学 2、学科：数学 3、课时：1 4、学生课前准备： （1）例题的三角形图及表格的作业纸 （2）多媒体课件.各种不同的三角形纸片若干袋（每袋都一样），三角板，量角器，直尺 二、 教学目标 1、让学生通过学习活动，发现三角形和边的特征会给三角形的分类，理解并掌握各种三角形的特征。 2、培养学生观察，操作和抽象概括能力。 3、激发学生的主动参与意识，自我探索意识和创新精神 三、 教材分析 三角形的分类教学，必须使学生在充分的感知中体会三个内角大小有几种情况，理解三角形分类的方法及分类的合理性。第26页例题让学生在给角分类的活动中体会三角形的分类。首先呈现了6个不同形状的三角形，要求学生仔细观察各个三角形的每个角是什么角，并把观察结果填在预设的表格里。然后引导学生分析研究表格里的数据信息，发现有些三角形的三个角都是锐角，有些三角形里有一个直角和两个锐角，有些三角形里有一个钝角和两个锐角，从而引发可以给三角形按角分类，获得直角三角形、锐角三角形和钝角三角形的认识，