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试讲教案 试讲教案 院系 数学与信息科学学院 姓名 李植 课题 三角形的中位线 学号 20090203094 三角形的中位线教案 一．教学内容： 华东师大版九年级（上）24.4三角形的中位 二．教学目标： 1.知识目标 1）.了解三角形中位线的概念 2).掌握三角形中位线定理的证明和有关应用 2.能力目标： 1.）?经历“探索—发现—猜想—证明”的过程，进一步发展推理论证能力。 ????2）?能够用多种方法证 明三角形的中位线定理，体会在证明过程中所运用的归纳、类比、转化等数学思想方法。 ????3）能够应用三角形的中位线定理进行有关的论证和计算，逐步提高学生分析问题和解决问题的能力。 ?3.情感目标 ????通过学生动手操作、观察、实验、推理、猜想、论证等自主探索与合作交流的过程，激发学生的学习兴趣，让学生真正体验知识的发生和发展过程，培养学生的创新意识。 三．教学重点与难点 ????教学重点：三角形中位线的概念与三角形中位线定理的证明. ????教学难点：三角形中位线定理的多种证明。 四．讲授法，练习法 五、?教学过程 1..提出问题，创设情境?老师问：怎样将三角形纸片剪成两部分，使分成的两部分能拼成一个平行四边形（给出任意四边形），请同学们相互交流一下，并请同学回答。 学生回答：取任意两边的中点，然后将线段连接起来，将三角形旋转就能