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复习课(修改病句)课件 　　 篇一：修改病句复习课教学设计 　　 修改病句复习课教学设计 　　 洲头小学刘英 　　 一、复习目标： 　　 ①了解常见病句的类型。 　　 ②掌握修改病句的方法和原则。 　　 ③会使用常用的修改符号修改病句。 　　 二、复习重点、难点：寻找病因，不改变原意的同时以最简洁的方法改病句 　　 三、课前准备：病句练习题多媒体课件 　　 四、教学时数一课时 　　 教学过程 　　 （一）创设情境导入复习 　　 双休日时小勇写了一则日记。请看（出示幻灯片：下午放学后，我高高兴兴地快乐地跑回家。由于跑得快，我的衣服湿透了汗水。晚上，我和弟弟正在看电视，突然电闪雷鸣，弟弟吓得花容失色。直笑他肚子太小了。）这篇日记大家看了为什么笑？指名说原因 　　 师小结：是啊，小勇写的日记因为出现了许多病句，所以闹了笑话。 　　 什么是病句？多媒体出示病句含义：所谓“病句”，是指结构不完整或意思表达不清楚、不明确甚至错误的句子。 　　 病句，在我们日常学习和生活中一不留神就会出现。影响了我们的正常表达。考虑到病句给我们学习生活带来的严重后果，病句医院将招聘一批技术过硬的专科医生以解燃眉之急。请看他们的招聘条件：（课件出示） 　　 ①了解常见病句的类型。 　　 ②掌握修改病句的方法和原则。 　　 ③会使用常用的修改符号修改病句。 　　 （二）理清步