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景阳冈教学设计范文 　　 篇一：景阳冈教学设计 　　 《景阳冈》教学设计（A、B案） 　　 学习目标 　　 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 　　 2.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。学习难点 　　 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 　　 课时安排 　　 1课时 　　 A案 　　 教学过程 　　 一、激趣导入，明确阅读要求 　　 （播放《好汉歌》，由电视剧主题曲导出名著《水浒传》。） 　　 前面我们已经学习了两篇根据名著改编的课文，让我们再来读读节选自名著的文章。（板书：20.景阳冈） 　　 1.你们了解《水浒传》吗？认识武松吗？知道的请举手，说说你们是怎么知道的？（全班交流。一起读文后的“资料袋”。） 　　 2.指名读课文前的导语，其他同学边听边想：导语提出了哪些阅读要求。（小黑板出示） 　　 （1）认真读课文，找出具体描写打虎的部分多读几遍。 　　 （2）想一想，除了“打虎”，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 　　 （3）武松给你留下了怎样的印象，你是通过哪些句子感受到的。 　　 3.学习方法交流：你准备怎样解决这三个问题？ 　　 （1）理清课文思路，了解段与段的联系。 　　 （2）通过抓人物语言、动作、神态的句子，感受人物的形象。 　　 二、根据阅读