五年级上册科学风的形成冀教版 (4).pptVIP

风的形成 云儿见它让路,小树见它招手,禾苗见它弯腰,花儿见它点头 谜底：风 空气的流动形成风。 猜想： 空气的流动可能与什么有关？ 科学在线： 孔 明 灯 相传在1700年前三国时期，诸葛亮用竹篾扎了一盏纸灯，在灯的下面燃着一团松脂，灯便浮升起来，悬在空中，用它来传递作战信息。 科学在线： 热 气 球 200多年前，法国的蒙特哥尔菲兄弟制成了热气球，载人升上了天空，这是人类历史上第一次完成的自由飞行。现在，人们利用热气球进行气象观测。 《风的形成》实验 实验器材： 实验箱 蜡烛 香 火柴 湿毛巾 水 实验要求： 1.先设计出实验方案，然后小组合作，分工实验。 2.填写实验记录表。 3.讨论实验现象说明了什么？ 实验注意：注意用火安全，看到现象后，马上把火熄灭；实验过程风箱要不透风；蜡烛燃烧会产生蜡油，请大家注意安全。 实验步骤 1、把实验箱罩在蜡烛上。 2、点燃蚊香并放在实验箱右侧小口处。 3、观察烟流动的方向。 4、打开实验箱点燃蜡烛，并罩回实验箱。 5、再把蚊香放在小口处。 6、观察烟流动的方向。 7、熄灭蜡烛及蚊香，填写实验记录表。 空气受热后会上升，周围的冷空气会补充过来，从而形成了 风。 白天的风 海洋 陆地 热 凉