钢琴课教案讲义教材.doc

1 教 案 （实训课） 2011—2011第一学期 教 案 首 页 课程名称 钢琴教学 第一课 授课班级 授课时间 听课人数 任课教师 教材版本 教学目的 掌握基本的演奏姿势、手型 教学重点 掌握断奏的演奏方法 教学难点 声音的自然发生，感受用放松的力度去演奏，为人传递反发音 教学方法 集体授课观摩，逐个辅导 教学手段 参考资料 见教材第一课及相关资料 思考题及作业题 演奏练习 1、2、3、4、 教学总结 学生入校基础从零开始，采用集体授课 集中理论教学，效果较好 教 案 续 页 教学过程 一、 简单介绍钢琴的发展历史、构造、发音原理、坐姿、手型 1. 教师演奏曲目，向学生讲解基本的演奏姿势——坐姿 弹奏时的坐姿直接影响到弹奏的方法。 正确的坐姿是： 〈1〉 重心稳定、靠前、见第6页 身体放松，腰部要直；上身略向前倾 〈2〉座位的高低与座位离琴的远近要根据自身的条件来决定。 〈3〉养成弹奏前调整座位的习惯 2. 手型 最符合自然状态的手型就是好的手型 手的状态是手指略向里自然弯曲，手呈半圆形，指尖和手腕基本在一条水平线上，手型既舒服自然、支撑力也最强。 演奏练习1. 掌握手型 二、 断奏（non 、 legato） 放松把手臂提起来，手指自然弯曲 手臂自然地落下来 练习2. 3. 学习全音符0，每个音数四拍 用1指、3指分别练习 手指触键时自然弯曲