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《狼和小羊》教学设计二 　　 篇一：(二年级上苏教版)狼和小羊优秀教学设计 　　 《狼和小羊》教学设计 　　 第一课时 　　 一、情境导入，揭示课题 　　 1．导入 　　 师：从前，有一只可爱的小羊，每天过着无忧无虑的生活。阳光下的小羊，一会儿在弯弯的小溪边散步，一会儿躺在青青的草地上晒太阳??多么悠闲自在啊！ 　　 师：可是有一天，这只小羊正在小溪边喝水，一只狼走过来了，狼和小羊之间会发生什么故事呢？ 　　 2．揭题板书 　　 师：我们今天就来学习一则寓言故事《狼和小羊》（板书课题）。我们一起来读课题。生：齐读课题。 　　 二、听老师讲故事，激发兴趣 　　 师：狼和小羊之间究竟发生了什么故事呢？小朋友们想听听这个故事吗？师：听课文录音。（点击第二张课题） 　　 三、初读课文，整体感知 　　 1．自主学习，自主探究 　　 师：小朋友们想读读课文吗？ 　　 出示活动一： 　　 （1）请小朋友们把书轻轻打开到64页，自由读课文，读准字音，读通课文，标出自然段序号。想想，狼和小羊之间发生了什么故事。 　　 （2）组内交流 　　 2．集体交流 　　 师：（课件出示田字格中的生字）这些是本课的生字，看一看，你能读准吗？哪位小朋友来读读！指名读，说说哪些字音要提醒小朋友注意。 　　 重点指导： 　　 （1）后鼻音enging 　　 师：老师觉得你这个