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教师读书交流会课件 　　 　　导语：读书有很多好处，在这书的世界里，藏着许多秘密，有很多事情我们还不明白。此刻我就说说读书的好处吧！以下为大家介绍教师读书交流会课件文章，欢迎大家阅读参考! 　　 　　一、指导思想： 　　 　　为了打造教师学习共同体，构建学校学习型组织，我校以读书活动为载体，每学期每位教师读完一本教育专著，写好一篇读书心得，参加一次交流活动,积极为老师搭建交流读书体会的平台。通过与书本为伴，与经典为友，与大师对话，来陶冶我们的思想情操，开拓我们的视野。进一步提高教师队伍的整体素质和人文素养，促进教师专业成长，让教师过一种幸福完整的教育生活，形成良好的校园读书氛围。 　　 　　二、活动目标： 　　 　　1.阅读教育名著，促进专业成长，丰富升华人生，让生命在阅读中更加精彩。 　　 　　2.让读书成为教师的生活方式，在阅读中提升修养，拓展人生，愉悦身心，静享幸福。 　　 　　3.让学习、实践、反思成为教师职业的行为方式，以积极的学习态度、勤勉的实践意识、深刻的反思精神，消释教师的职业倦怠,促进教师的专业成长，成就教师职业的幸福感。 　　 　　三、活动口号:在读书中体验快乐，在交流中提升自我 　　 　　本月分享：校长夏立富 　　 　　活动主题：品名家著作，悟教育人生，做最好教师 　　 　　《给教师的100条建议》读书交流会 　　 　　四、活动时间和地点 　　 　　时间：10月30日下午 　　 　　地点：实验室多媒体教室 　　 　　五、活动形式 　　 　　讲座、交流 　　 　　六、活动内容： 　　 　　1、大家共读一本书，代表发言，大家自由研讨。 　　 　　2、每人要在读书交流会上对自己的心得体会做发言，可以谈读书过程中的收获、反思以及由此而引发的有关故事，可以评论自己对某一文章、论著等的看法，可以介绍自己的读书经验、体会，也可以把自己在读书过程中产生的一些困惑提出来，引发大家的思考。 　　 　　3、创新读书形式。集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合，学习与活动相结合、自主性学习与探究性学习相结合。 　　 　　4、愿每一名教师咀嚼着莎士比亚的这句名言：热爱读书，高效读书，快乐读书，在读书中积淀，在读书中成长。书海遨游拾贝，文化浸润人生.阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人的终点。让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，更加自信、充实地走向美好，走向未来… 　　 　　一、活动设计背景及目的 　　 　　一本好书就是一轮太阳，那些教育大师智慧的光芒会照亮我们前进的方向，《给教师的建议》是促进教师专业成长的必读书目之一，读好这本书，对我们的教育教学具有重要的意义。按照学校教师读书规划的安排，特举行教师读书交流活动。交流可以使大家分享智慧、增长见识，更可以让彼此闻到智慧碰撞的芬芳。一起行走在阅读的路上，体验读书的兴趣与激情。 　　 　　二、活动目标 　　 　　通过谈体会、话收获，抒发自己真实的内心感悟，从大师的言语中汲取智慧，树立正确的学生观和教育观，将苏霍姆林斯基的教育思想运用到实践中，关爱后进，充当孩子成长的引路人。 　　 　　三、活动形式 　　 　　众说纷纭：围绕后进生的问题这一主题解读经典，教师们交流对《给教师的建议》的解读和体会，抓住对后进生的一些建议——谈谈对后进生的工作，阅读是对后进生进行智育的重要手段，怎样对待学习有困难的儿童，怎样教会头脑迟钝的学生解应用题交流自己的理解等，抒发自己的感受 　　 　　激情对峙：帮助后进生最有效的手段是扩大孩子们的阅读范围。 　　 　　智慧碰撞：联系生活实际，交流一下在帮助后进生方面有些什么好的做法？ 　　 　　放飞期待：总结 　　 　　四、参加人员 　　 　　主持人：崔美英 　　 　　教师：杨晟钰沈建华邹吉红冯剑于松芳 　　 　　五、活动时间 　　 　　20Xx.2.28 　　 　　六、活动地点 　　 　　莱州市莱州中心小学。 　　 　　七、活动流程 　　 　　1.简介导入 　　 　　今天我们一起围坐一起，交流一下苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中提出了关于后进生的哪些建议呢？ 　　 　　2.众说纷纭。 　　 　　主持人：刚才大家谈的都很精彩，不仅读懂了一条条建议，还谈出了自己的真知灼见。老师们真正沉下心来阅读了，这一条条建议，一个个案例，都闪烁着智慧的光芒，没有华丽的词藻，生动贴切的比喻却直抵心灵。苏霍姆林斯基把后进的孩子比喻成是人类最脆弱、最娇嫩的花朵。()而帮助这些花朵最有效的方法就是扩大阅读范围，大家赞同这个观点吗？ 　　 　　3.激情对峙 　　 　　主