大班音乐赛马教案.docVIP

大班音乐赛马教案 　　 　　欣赏乐曲《赛马》，根据音乐形象和情绪，用筷子随节拍较投入地进行表演。下面是整理的大班音乐赛马教案，欢迎大家阅读！ 　　 　　活动目标 　　 　　1、欣赏乐曲《赛马》，根据音乐形象和情绪，用筷子随节拍较投入地进行表演。 　　 　　2、幼儿根据已有经验和提供的材料，积极探索尝试用筷子不同的敲击方式，并探讨其他乐器如何进行合理的匹配。创造性的表现自身对音乐的感知。 　　 　　3、培养幼儿对欣赏乐曲的兴趣及对民族音乐的喜爱。 　　 　　活动过程 　　 　　一、情景导入 　　 　　老师：在赛马场上出现四匹吗，看----它们来啦！幼儿边听乐曲，边欣赏表演。 　　 　　二、分析音乐，将音乐情境化。 　　 　　1.师幼讨论：刚才的音乐听了有什么感觉？你们看到它们在干什么？ 　　 　　幼儿回忆刚才的情景表演，讨论音乐情节。 　　 　　教师小结：对，刚才小朋友看得很仔细，听得很认真。 　　 　　这首音乐听上去很欢快、奔放，表现了一望无际的大草原上群马飞奔，你追我该的动人场面。 　　 　　2.再次欣赏音乐根据特定的音乐形象，创编、记忆动作顺序。 　　 　　教师：四匹马是如何你追我赶的？幼儿讨论。 　　 　　教师小结：乐曲开始，四匹马一同快速奔跑→慢跑→红马首次领先→黄马又次领先→ 　　 　　白马又跑到黄马的前面→黑马又超过了白马→红马、白马两